幼儿科学探究活动的实践与思考

^论文编号:XQJY727  ^论文字数:5422,页数:04

幼儿科学探究活动的实践与思考

[摘要] 我们要培养具有科学意识、科学探究精神与科学探究能力的科技人才，就必须在幼儿园就开展行之有效的科学探究活动。具体的，我们可以从激发幼儿的科学探究兴趣、创设科学探究环境、引导幼儿发现科学问题、掌握互动合作的方法与合理评价五个方面逐层进行实践与改革，以更好的帮助幼儿掌握更为科学有效的思维方式与方法。
  

[关键词] 科学探究活动 兴趣 环境 评价
 

“科学技术是第一生产力”， 今天的幼儿，是21世纪的主人。时代需要我们培养出有基础知识、有科学探索兴趣、有实践能力、有科学想象力的新一代科技人才。而这些科技素质的培养，都必须从小抓起。因此在幼儿园开展科学探究活动就意义深远了！本文拟从五个层次来论述幼儿科学探究活动的开展。

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