教师对幼儿角色游戏的指导策略和能力的调查

^论文编号:XQJY926  ^论文字数:6237,页数:05

教师对幼儿角色游戏的指导策略和能力的调查

[摘 要]
 角色游戏是幼儿通过扮演角色，以模仿和想象创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿按自己的意愿进行的一种富有创造性的活动，它可以有效地促进幼儿个性和社会性的发展。教师在幼儿角色游戏中的指导策略：1、丰富幼儿生活经验、引发角色游戏主题；2、指导协商分配角色、愉快扮演进入主题；3、提供适宜玩具、材料，适时给予随机指导，发挥隐性指导作用；4、尊重幼儿游戏意愿、及时调整游戏角色、加强指导；5、不断创新游戏情节，提高幼儿积极性。
 

[关键词] 角色游戏    指导策略   能力

相关论文