^论文编号:XQJY988 ^论文字数:5689,页数:07 同理心在师幼沟通中的有效运用 [摘要] 沟通是形成良好师幼关系的前提。针对目前幼儿园还存在老师“命令式”、“单向式”、幼儿“被动接受式”的沟通现状,我们开展了师幼沟通方式的实践研究。其中,教师具有同理心的是建立师幼沟通的保证。本文通过幼儿在情感、个性和同伴关系中遇到问题需要沟通时,通过教师同理心运用的具体分析,并从幼儿在沟通中的表现来阐述同理心在沟通的有效运用。从而有效转变教师的教育行为,促进良好师幼关系的形成。 [关键词] 师幼沟通 同理心 同理心在师幼沟通中的有效运用由毕业论文网(www.huoyuandh.com)会员上传。
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Tags:同理 师幼 沟通 有效 运用 | 2012-09-11 12:38:01【返回顶部】 |