培养小班幼儿色彩感有效促进良好情感发展的研究与探索

^论文编号:XQJY1121  ^论文字数:5691,页数:05

培养小班幼儿色彩感有效促进良好情感发展的研究与探索
  [摘 要]绘画，是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径。是幼儿用来传达情感的视觉语言。它不仅使幼儿获得美的感受，发展美好的情感，更陶冶了幼儿的性情，提高了幼儿的审美能力，还能促进幼儿的创造性思维和想象思维能力的发展。幼儿的情绪情感不仅能影响孩子的行为，还能影响其性格的发展，对孩子形成健康的人格有着重要的意义。从色彩的审美感知入手，从兴趣入手，让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、可以激发幼儿对美的追求、对美的感受，从而激起幼儿的表现欲望，促进幼儿良好的情感发展。
 [关键词]色彩 感知 幼儿 情感发展
研究的背景：
新纲要教育理念表明，从强调知识技能的学习向运用知识技能表现生活、表达情感转变，也明确了艺术在促进幼儿健康人格形成中的特殊地位，教育目标有了拓展，是现代艺术教育致力于人的可持续性发展。新《纲要》中艺术领域的总目标注重鼓励孩子能大胆积极有兴趣地参与活动，将孩子的情感提升到了一个很高的位置，而我们的美术教育活动其实也是幼儿主动意愿的表现。

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