家园合作，培养幼儿良好的个性品质

^论文编号:XQJY1135  ^论文字数:8279,页数:06

家园合作，培养幼儿良好的个性品质
 摘要：我们提出通过家园合作对幼儿进行良好个性培养的研究，旨在通过研究使幼儿园和家庭社区共同了解家园合作的重要性，掌握科学的幼儿教育方法和原则，通过家园合作的各种形式，促进幼儿个性充分而自由地发展，培养幼儿形成良好的个性，探索培养幼儿良好个性的最佳方法与途径，使幼儿从小形成良好的个性品质，为其终生发展奠定良好的基础。
 关键词:家园合作、幼儿 、个性品质。
 前言：幼儿个性是指幼儿在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的带有一定倾向性的个性心理特征的总和，是一个幼儿区别于其他幼儿的独特的精神面貌和心理特征。个性是有良好的个性和不良的个性之分的。因此，在素质教育的旗帜下，我们提出培养幼儿的良好个性这一课题，通过研究幼儿园和家庭共同努力形成教育合力，来消除或减少幼儿消极的不良个性的形成，培养幼儿积极的良好个性，促进幼儿个性充分而自由地发展。为其一生的发展奠定良好的基础。
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