培养幼儿爱的情感——“恩物”的利用

^论文编号:XQJY1265  ^论文字数:5940,页数:07

 培养幼儿爱的情感——“恩物”的利用
 
 [摘要]教师有目的、有计划地开展“恩物”利用的计划，对幼儿的全面发展，特别是社会性行为的发展有较好的促进作用。“恩物”的利用不仅是专门设计的活动，而是渗透在各活动和各环节中。“恩物”的利用，还要取得家长的密切配合，使每个幼儿都有不同程度的提高。
 [关键词]感恩、爱的情感、社会性发展

一、问题的提出
 “恩物”是由蒙台梭利教室为幼儿提供的玩具。在我园的“快乐和谐”中所提到的“恩物”的利用问题，已把他的含义延伸了。其一，为幼儿提供适合其发展的操作材料，创造机会让幼儿参与操作，在探究中求得自主发展；其二，借助“恩物”（即小红花、糖果、玩具等礼物）的激励杠杆作用，使个别幼儿的好习惯成为更动多幼儿的具体表现；其三，通过主题活动，培养幼儿学会感恩（即爱的情感）；其四，创造条件，结合节日进行教育，培养幼儿爱的情感。

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