社会交往能力差幼儿的个案研究

^论文编号:XQJY1281  ^论文字数:5614,页数:05

社会交往能力差的幼儿的个案研究
[摘 要]：由于当前家长对早期教育重视程度的提高，以及社会城市化的日益加快，使独生子女出现了更多因“独”而引发的个性、心理问题，如：我班幼儿陈羿谷,以自我为中心,社会交往能力差, 在幼儿期如果不能及时纠正，必将严重影响其健康心理和今后的学习。《纲要》中明确提出：“要引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己与他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”据此我们对他开展个案跟踪观察研究，调查不良行为的形成原因，寻求有针对性的教育对策，实施行为矫正的追踪教育，对全面提高幼儿素质，因人施教，有着不可替代的理论和实际意义。
 [关键词]幼儿 交往能力 研究
  
  一、问题的提出 
随着市场经济的不断成熟，信息日新月异，人际交往也显得越来越重要。作为跨世纪的幼儿，他们将来要立足社会，为人处世，必须从小培养良好的交往能力。而今的幼儿，大多是独生子女，性格孤僻、不合群，具有强烈的“自我中心”意识，不会合作。这种心

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