中班幼儿绘画活动中情境教学的研究

[摘 要] 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。[1]情景教学形真、情切、意远、理寓其中。特别适用于中班绘画的教学活动中，在活动中激发了幼儿对绘画的兴趣。

[关键词]情景教学 幼儿 绘画活动

目录

引言 2

（一）情境教学法对幼儿园美术活动的作用 2

1、情境教学法激发幼儿对美术活动的兴趣 2

2、情境教学法启迪幼儿的想象力和创造力 2

（二）创设情景教学的注意点 3

1、关注幼儿的生活经验，创设贴近幼儿生活的情境 3

2、融入情感 设计富有情感性的情境 3

（三）如何进行情景教学 3

1、借助实物、图像创设的教学情境。 3

2、借助动作（活动）创设的教学情境。 4

3、借助问题创设的教学情境 6

4、借助语言创设的教学情境 6

参考文献 7