论同伴交往与幼儿心理健康

本文ID:LW85221

论文字数:5778

价格:￥90.00 → 信用说明

以下为论文简介，扫一扫付款马上可获取全文，付款金额见标题右下角。付款后请把付款结果截图及本篇论文的网址或者论文ID发给客服，客服核实后，马上将论文发到您的邮箱或者在线传送给您。客服QQ:17304545

微信：17304545

论同伴交往与幼儿心理健康

^论文编号:XQJY1610 ^论文字数:5778

论同伴交往与幼儿心理健康

[摘要] 儿童的心理健康包括社会交往,而同伴交往是幼儿社会化重要途径，社会交往能促进儿童心理健康的发展,如认知、情绪和社会适应的发展。创建合作环境，提高儿童在游戏中解决冲突的能力会有利于儿童与同伴交往。

[关键词] 同伴交往儿童心理健康

引言 1

一概念阐述： 2

二同伴交往与幼儿心理健康的关系 2

（一）帮助幼儿摆脱“自我中心”，发展良好的社会行为 3

（二）平等关系，增进幼儿的交往能力 3

（三）提供知识经验，为将来的社会角色做准备 3

（四）促进幼儿情感健康发展，培养良好品德 4

（五）促进幼儿自我概念和人格的发展 4

三、培养幼儿合作交往，促进幼儿心理健康 5

（一）根据幼儿年龄特点有目的的投放材料，促进幼儿合作 5

（二）让幼儿学会交往的技能，保障幼儿合作 7

（三）适时适度地指导，推动幼儿积极交往。 8

（四）积极开展评价，巩固幼儿正确交往促进心理健康发展 9

参考文献： 10

论同伴交往与幼儿心理健康由毕业论文网（www.huoyuandh.com）会员上传。