浅析幼儿品德教育的现状及实施策略

目  录

一、幼儿园品德教育的重要性 2

二、幼儿园品德教育的现状 2

（一）教师对幼儿主体性的认识不够，或认识不深刻 2

（二）道德教育流于说教 2

（三）不合理科学使用奖励和惩罚 3

三、日常活动中幼儿德育教育的具体措施 3

（一）加强教师的认识，在日常生活中随时随地进行德育教育 3

（二）将德育教育渗透到幼儿各种活动中去 4

（三）优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透 5

参考文献 6

一、幼儿园品德教育的重要性

二十一世纪的社会是知识竞争的社会，二十一世纪的教育是创新的教育。现代社会，多数家庭只有一个孩子，是家中的小皇帝。望子成龙、望女成风几乎成了所有父母最大的心愿，在这种心态的驱使下，人们对教育的关注视线也正在转移，越来越注重基础教育——幼儿教育已成为被关注的焦点，抓好幼儿时期教育已成为人们的共识。

俗话说：“要想学会做事，首先学会做人！”多年的幼教实践告诉我，要想教有所获、学有所成，关键的基础和前提是要抓好幼儿期的德育教育。