论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯2017

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

［摘要］幼儿时期是培养幼儿行为习惯的关键时期，此阶段的幼儿正处于人生的初步阶段并自控能力较差，因此，需要家园配合。教育目标的共同性决定了两者必须相互合作、紧密配合。只有家庭和幼儿园保持一致的教育目标，在教育方式上相互合作，才能获得理想的教育效果。

［关键词］   家园共育   幼儿教育  行为习惯

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿园教育是一种复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同使用才能得到充分的功效。”由此可见，家园合作教育对幼儿的健康成长是非常重要的。在《纲要》中指出：“家长与教师的有效合作，对幼儿的身心发展、游戏水平以及学习能力都会产生积极而深远的影响。”因此，教师教育幼儿的同时应与家长也做好沟通工作，使家长共同参与到幼儿的教育中来。为了能让孩子接受到更新、更好的教育，养成良好的行为习惯并适应未来社会的发展，我们开展了家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的研究。