试论幼儿教师反思能力的提升

试论幼儿教师反思能力的提升

                     ----在不断反思中前进

 [摘  要]

教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。作为教师促进自我发展、促进自身专业成长的一种方式，目前已得到越来越广的应用和传播，也得到了越来越多教育者的重视。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。笔者结合一线工作的便利条件，以园本课程的实践、幼儿园一日工作为基础阵地，利用文献法(以新纲要为基础)、问卷法、访谈法，以济南市某五所幼儿园和青岛一所幼儿园为例，对这六所幼儿园的166名幼儿教师进行了不同方式的调查，通过对调查结果的汇总、分析、再调查，以自己的所学和经验为基础，分析了他们在反思中存在的问题、遇到的困难和阻碍，并提出一些提高教师反思能力的建议，以期能为提高同行业内幼儿教师反思能力与反思水平提供一些借鉴。

 [关键词] 教师、幼儿园、反思能力、反思的方法