音乐游戏在幼儿音乐教育中的作用及开展

摘要

我国自改革开放以来，逐渐重视幼儿音乐教育。随着城市化和新农村建设的飞速发展，幼儿园也如雨后春笋般遍布城乡各地，让更多的幼儿能够接受良好的早期教育，其中音乐教育应该引起我们的重视。叶圣陶说：“音乐是世界的语言。”音乐为人类所共同理解，能产生共鸣。音乐是发展孩子想象力、创造力，促进个性发展的有效手段。幼儿音乐教育作为幼儿园的一门重要课程，但当前幼儿乐教育教材内容滞后、教学形式单一、家长对音乐教育存在误解等问题，既无法契合幼师学生实际发展的需要，也在一定程度上影响了幼儿园音乐教育改革的进程。因此，要改善幼儿园音乐教育现状，就需要对存在的问题进行分析，提出有效的策略，使幼儿音乐教育更加的完善。

关键词：幼儿;音乐教育;问题;策略

目 录

第一章 前言 1

第二章幼儿音乐教育中存在的问题 2

1.幼儿音乐教学教材存在问题 2

1.1节奏错误 2

1.2记谱问题错误 2

2. 教师偏重知识技能的传授，忽视幼儿审美能力的培养 2

3. 教师思想和行为的模式化，影响着幼儿创造力的发挥 2

第三章幼儿音乐教育中存在问题的原因 3

1. 教材缺乏侧重点和针对性、内容滞后 3

2. 教师的指导缺乏有效性、创新性 3

第四章实施幼儿音乐教育的有效策略 4

1. 调整现行教材的结构和内容 4

2. 增加课堂的趣味性，把音乐课与游戏结合起来 4

3. 让音乐教学渗透于日常生活中 4

参考文献 5