浅谈幼儿园环境创设与儿童发展的关系

浅谈幼儿园环境创设与儿童发展的关系

【摘要】近年来，随着幼儿教育的不断发展以及人类教育学、心理学、生态学、人类学、生理学、社会学等学科研究的深入，人们对幼儿园环境的认识也越来越深刻。环境对于每个人的成长和发展都有着不可忽视的作用。而幼儿许多行为和想法都容易受环境因素的影响，如果不重视幼儿园的环境建设，就会影响幼儿各方面能力的发展。因此，幼儿园应该就幼儿身心发展的特殊需要对环境进行有目的、有计划地创设，使之更加符合幼儿身心成长的特点，有利于幼儿的知识建构和生活经验的获取，有助于培养幼儿的观察能力、思维能力和创造能力。

【关键词】 幼儿园  环境创设  儿童发展   

幼儿教育本质上是一种坏境的创造，环境对幼儿教育潜移默化的作用已经是不争的事实。通常从组成上讲，幼儿园环境可以分为物质环境和精神环境。物质环境包括生活设施、游戏器械、教具、墙面装饰、饲养角及种植园等，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。精神环境包括师生关系、活动的气氛、园风、人际关系等，