幼儿园主题教育活动方案设计

目录

目  录 4

小班主题活动设计方案——春天的秘密 5

一、主题由来： 5

三、目标 6

（一）主题探究活动目标 7

（二）学科序列活动目标 7

（三）区域活动目标 7

四、主题活动表 8

五、主题教学环境创设 8

六、家长工作 8

七、主题活动具体安排： 9

八、主题活动总结： 9

九、主题活动教案： 10

活动一：疾病预防我知道(健康领域) 10

一、活动目标 10

二、活动准备 10

三、活动过程 10

（一）活动导入 10

（二） 活动展开 10

（三） 活动结束 11

四、活动延伸 11

活动二: 爱护自然乖宝宝(社会领域) 12

一、活动目标 12

二、活动准备 12

三、活动过程 12

（一） 活动导入 12

（二）活动展开 12

（三） 活动结束 12

四、活动延伸 13

活动三:春晓(语言领域) 14

一、活动目标 14

二、活动准备 14

三、活动过程 14

（一）活动导入 14

（二）活动过程 14

（三） 活动结束 14

四、 活动延伸 14

活动四: 我眼中的春天(艺术领域) 15

一、活动目标 15

二、活动准备 15

三、活动过程 15

（一）活动导入 15

（二）活动展开 15

（三）活动结束 15

四、活动延伸 15

活动五:神奇的冰和水（科学领域) 16

一、活动目标 16

二、活动准备 16

三、活动过程 16

（一）活动导入 16

（二）活动展开 16

（三） 活动结束 17

四、活动延伸 17

毕业设计活动《春天的秘密》实施过程 18

活动实施体会 18

《春天的秘密》是我在幼儿园里实施的第一次的教育活动，因为当时正处于春天，小朋友们都喜欢这个春暖花开的季节，万物复苏的季节，非常贴合幼儿的生活实际，又根据小班幼儿的年龄特点，所以我设计了这个主题。一开始我只是有了初步的想法，但是并不明确，跟班上的老师沟通后，老师不断的帮我梳理，规划，在不断的改进中终于完成了最后的定稿，非常感谢老师不厌其烦地帮我指导，指出我存在的问题，表扬我想到的好的方面，从中我收获了很多。这算是我在幼儿园迈出的第一步，我从中得到了成长，得到了收获。 18

摘要：一年之计在于春，春天是大地复苏的季节，是生机勃勃的季节，是乍暖还还的季节。随着河水渐渐的融化，天气渐渐的变暖，冬眠动物渐渐的苏醒，植物长出的枝丫，开放的花朵，都表明春天已经来到。为了能让幼儿更好的理解春天，喜爱春天，所以我采用选用春天的秘密这一主题，帮助幼儿探究春天，并亲身体验感知春天的变化。

本主题从健康、社会、语言、艺术、科学这五个领域设计了五个主题教育活动。通过健康领域让幼儿了解春天易患的疾病，让幼儿学习一些基本的预防疾病的方法，增强幼儿预防疾病的意识；通过社会领域告诉幼儿要养成爱护花草树木的好习惯，不随便践踏草坪，不随便摘花；通过语言领域教会幼儿描绘春天的古诗，感受古人对春天的喜爱之情，帮助幼儿更好的理解春天，以此促进幼儿语言的发展；通过艺术领域让幼儿能够根据自己日常的细心的观察，以此来绘画一幅春天的景象，通过绘画来表达自己对于春天的感受；通过科学领域知道河水为什么会冻成冰，冰为什么又会化成水，培养幼儿对科学探索的乐趣。