关于学习“幼小”有效衔接的体会

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论“幼小”有效衔接（幼儿园与小学） 1

7 加强幼小教材的连续性，系统性 4

（1）培养幼儿上小学的兴趣。 5

（2）营造循序渐进的外部条件。 5

（3）培养幼儿意志力。 5

（4）做好幼儿毕业离园工作 5

论“幼小”有效衔接（幼儿园与小学）

摘要：幼小衔接问题是我国幼儿教育研究的热点之一，是整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展。如何尽快让学生从以“游戏为

主”的幼儿园小朋友过渡为以“学习为主”的小学生，要从发展和提高学生自身内部适应能力入手，围绕“学习适应能力”这一核心，为学生做一般的和特殊的两方面连续准备，以帮助学生实现不同教育阶段的顺利过渡。幼小衔接的关键是发展，持续，支持，过渡，保证儿童再进入小学之后能在心理生理，知识和能力，以及学习习惯等方面得到平稳的过渡，升入小学一年级后在最短时间内，以最快速度适应小学的学习生活。通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象来加强人们对幼小衔接的认识，探讨怎样使幼儿更顺利的实现由学前向小学过渡的方法和途径。

关键词：幼小衔接 教育 适应能力  儿童发展  内在规律