论幼儿园幼小衔接的有效开展

目录

论幼儿园幼小衔接的有效开展 1

一、幼小衔接的重要意义 2

二、我国幼小衔接中存在的主要问题 2

（一）家庭因素 2

1、急于求成 2

2、重心偏移 2

3、提前教学 2

4、追求名牌 2

（二）幼儿园因素 3

1、幼儿园和小学缺乏联系 3

2、幼儿教育小学化 3

3、小学因素 3

三、针对上述存在的主要问题，解决的途径有以下几方面 3

（一）家庭因素 3

1、避免急于求成 3

2、找准幼儿学习的重心 3

3、选择适合幼儿的学习方法 3

4、避免追求名牌 3

（二）幼儿园因素 4

1、培养幼儿的生活自理能力 4

2、树立自信与交际能力的培养 4

3、培养幼儿良好的学习习惯 4

4、消除幼儿园利益最大化的思想 4

（三）小学因素 4

1、教学要适合学生自身的特点和所上的年级 4

2、创设充满童趣的学习环境 4

3、提高幼儿教师的综合素质 4

四、结  论 5

参 考 文 献 5

论幼儿园幼小衔接的有效开展

[摘 要]：随着我国经济水平的不断提高，人们对于孩子的教育问题越来越重视，特别是幼小衔接引起了许多家长和老师的关注，由于处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特点，有效的开展好幼小的衔接对于促进幼儿的可持续发展，提高教育质量都具有重要的作用。

[关键词]: （幼儿园  幼小衔接    问题  对策 ） 

在幼小衔接中，存在着许多棘手问题，据相关调查显示[1]，若幼小衔接的不顺利，很多孩子身上往往会出现睡眠不足、身体疲倦、体重下降等现象；心理方面也会表现为精神负担重、情绪低落、自信心不足等问题，甚至会导致人际交往不良，怕学、不想学习以及学