教育孩子,自我学习
一、我阴差阳错的幼教之路
说起幼教,对我真的是有种「上错花轿嫁对郎」的感觉,由于当初选择专业的时候填错了专业,明明怀揣着计算机专业的心却鬼使神差般的填写了幼师专业,然后就莫名其妙的踏上了这条【炫彩斑斓】之路!
我的幼教之路。
时间很快,转眼我已经从事幼教行业9年,虽不能说在这行业有个人多大最为,但我也学到了很多宝贵的知识和经验!
从最初的懵懂到现在的老练,从最初的烦躁到现在的耐心,从最初的稚嫩到现在的独当一面……等等,这是我的收获,我的宝贵的财富!
记得最初实质性接触这行业,面对一群听不懂话得小屁孩,真的是摸不着头脑的凌乱,一天下来整个人都是丢了魂的累,什么都不懂,跟着老教师们后面学习一点一滴,看似简单却非常需要耐心和爱心!
我的缺点就是耐心不足,而这点在幼教行业里却是至关重要的,孩子们的天真烂漫,跟奇妙的好奇心,还有自我内心的世界,都需要老师无微不至的去细心观察他们,在于的就是耐心!
记得有一次还在小班时,有班有名的不睡大王在一次午休时又开始闹腾,起先也可谓是连哄带骗般的哄着,后来等其他小朋友都睡了,他还在闹腾,我真的没克制住自己,一下子就把他从午睡房拉了出来,让他在教室了慢慢哭,我心想让他一个人哭会他总归会怕了吧,等下带他回来会乖乖睡觉吧~~还没等我回去找他,我们院长先来了,所以说姜还是老的辣,院长看我来了就跟我说,这孩子发烧了,我只记得当时我所有的愧疚感就爆发了,真的,心里非常愧疚,怎么就没发现孩子今天如此闹腾是因为人不舒服呢,怎么就没那么自信观察到呢!院长没有责备我,不过这种无声得责备真的更让人无地自容!从那一次起,我就告诉自己,万事多个心少点毛躁!
时间久了,自己无形当中也学到很多,也可独当一面,以前觉得和家长沟通么其实是很简单得事,但接触了之后才知道,其实与家长沟通也是门技术活,你若是与家长之间沟通不好就会导致家长对你工作的认可与信任!
二、培养幼儿良好品德
现在品德教育存在问题,家长在品德教育中存在的问题:
1.由于受传统教育中陈旧和错误观念的影响,部分家长还在坚持“不打不成器”,“船到桥头自然直”的观念缺乏耐心细致的正面说服教育。
2.部分家长缺乏正确的人才观,育儿观。以孩子为中心,包办代替,放纵溺爱,生怕孩子吃亏受委屈,缺乏对孩子责任、意识、助人为乐、坚强、乐观勇敢品质的培养。
3.家长对家庭教育重要性与独特作用的教育认识不足。往往依赖于进好班,挑选认真负责,教育能力强的老师,而对家庭教育因其生活性,情感性,潜移默化等这些幼儿园教育不能替代的功能认识不足,不能客观理智的对待孩子。
4.家长缺乏科学的育儿知识,缺乏对幼儿的年龄和身心发展规律的认识,违背教育发展规律,家庭教育适得其反。
遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体,智,德,美全方面发展的基础上,注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中,使教育实现整体优化。家长开放日活动,不仅向家长提供幼儿活动成果,更是向家长提供一个空间,让家长在这个空间里了解自己的孩子在同龄伙伴在集体中的品德发展情况。
三、关爱自己,激起爱的火花
爱别人首先学会爱自己。由于幼儿的年龄小,家长老是会担心孩子这儿摔了,哪儿碰了,什么事都会为孩子大包大揽,导致幼儿担心,依赖性强,独立和自我的保护能力差。所以我们与其授之于鱼,不如受制于渔,教他们保护自己的方法,不但减轻了家长们的负担,更重要的是锻炼了孩子们的能力,安全也得到了保障!
在学校我们老师都会楼梯在走廊,过道等地贴上各种卡通交通安全标志,让幼儿知道“过马路要走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通安全知识!在楼梯口贴上小脚丫,让幼儿知道在上下楼梯时要靠右走!在消防栓上贴上火警电话,在活动区域创设电话亭,让幼儿知道遇到火警、生病和坏人时应该打什么电话号码!通过创设卡通的图画故事墙,张贴图文并茂朗朗上口的儿歌板块,让幼儿欣赏到精美的画面同时知道“不能玩火,不能玩电”、“不从高处往下跳,不爬窗户”,了解生活中的安全知识!提高自我保护意识!
四、关爱自己,学会自我保护
爱别人首先学会爱自己。由于幼儿的年龄小,家长老是会担心孩子这儿摔了,哪儿碰了,什么事都会为孩子大包大揽,导致幼儿担心,依赖性强,独立和自我的保护能力差。所以我们与其授之于鱼,不如受制于渔,教他们保护自己的方法,不但减轻了家长们的负担,更重要的是锻炼了孩子们的能力,安全也得到了保障!
在学校我们老师都会楼梯在走廊,过道等地贴上各种卡通交通安全标志,让幼儿知道“过马路要走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通安全知识!在楼梯口贴上小脚丫,让幼儿知道在上下楼梯时要靠右走!在消防栓上贴上火警电话,在活动区域创设电话亭,让幼儿知道遇到火警、生病和坏人时应该打什么电话号码!通过创设卡通的图画故事墙,张贴图文并茂朗朗上口的儿歌板块,让幼儿欣赏到精美的画面同时知道“不能玩火,不能玩电”、“不从高处往下跳,不爬窗户”,了解生活中的安全知识!提高自我保护意识!也可以利用教学活动,游戏学会关爱自己,通过《安安全全玩滑梯》《交通信号灯》《不跟陌生人走》《防止抓咬伤》等系列活动让孩子学会不跟陌生人走,聊天!学习正确玩滑梯方法,不与小伙伴推撞!了解初步的交通规则,学习与人交往的基本技能,和小朋友友好相处,不能随便抓,咬小朋友等等日常生活中接触最多最重要的事项!初步培养孩子的安全和自我保护意识
五、利用各种生活资源随机向幼儿渗透互爱教育
在日常生活中,教师及时捕捉教育契机进行随机教育,使幼儿关爱他人的情感不断得到激发和强化。如:幼儿刚入园时大部分自理能力比较差,很多的孩子不会自己穿衣服脱衣服,扭纽扣,系鞋带。天气热时还好,天一冷起来,家长生怕自己的孩子冻着,把孩子裹得像球一样,老师每天都为帮全班孩子穿脱衣服忙的不可开交!有一天午睡时,琪琪怎么也脱不了她的外套,急得快哭了,另个小朋友却非常主动的过去说:我来帮你吧…说着就拉着琪琪的袖口,两人一同将衣服脱了下来!两个小姑娘开心的笑了,对他们来说这是互相互助的胜利感!我们几时抓住这些事例进行表扬和鼓励,孩子的模仿能力特别强,都纷纷效仿!看着这些小不点在寝室里你帮我脱衣服,我帮你拉裤脚的情节,顿时感觉备好欣慰,我的孩子们如此懂事能干!在游戏时幼儿将玩具主动让给别人,偶尔说出一些礼貌用语,我们老师都会及时给予表扬鼓励,并让大家向他们学习!而对于抢别人东西,动不动就打别人的小朋友,随时用建议的方式引导教育,幼儿养成了互谅,互爱的好习惯。谦让,礼貌的和谐画面随处可见!另外,节日幼儿生活的一部分!利用节日送祝福,学会关爱别人“母亲节”“三八妇女节”“父亲节”“教师节”等等节日,让幼儿通过亲自动手制作礼物,绘画,歌曲,等活动送上祝福表达自己热爱和感恩的情感!还可以鼓励幼儿帮助父母长辈做一些力所能及的家务!通过这些点滴,看似随意却有心意的小事,孩子们不仅知道了什么叫“关爱”,更学会了关爱他人的人方法!
六、每个孩子都是宝,该如何正确教导
现在的家庭基本都是独苗,所以这些宝贝都成了家长的心头肉,碰不得,欺不得,摔不得!甚至有些家长还会教孩子们别人打你,你打回来,别总让人欺负!固然孩子都是父母心头肉,吃亏了受委屈了父母都心疼,这是人之常情,可以理解,错就错在家长的教育孩子“以其人之道还治其人之身”。这样的教育传递给孩子的错误信息是:一,解决此类问题的方法只有一种,那就是以牙还牙。想让孩子不受欺负“立竿见影”的“好方法”过于简单直接,会导致孩子以后遇到此类问题不想着怎么和小伙伴去沟通解决,培养不了他们与人沟通和善于思考问题进而聪明地解决问题的能力!二,给孩子这是一个充满暴力或弱肉强食的世界的暗示,解决问题的方法似乎只有以暴制暴,谁能打谁说了算,这样的教育会导致孩子走向暴力,在孩子幼小的心灵造成不必要的雾霾!所以说家长的教育也是至关紧要的,所谓父母是孩子的第一任教师是没错的,不能因为父母的错误教导而让孩子心灵方向偏差!
当然,即便是教师,也有错误的时候,我们在教育孩子时往往采用双重标准,在自己孩子面前说一套在众多幼儿面前又是另一套,对自己孩子望子成龙,所以教育自己的孩子表现出超强耐心跟自己孩子说话之前会考虑再三,话出去以后对孩子会不会造成影响,生怕这颗小苗长歪,而面对众多别人的孩子,说出去的话不暇思索,脱口而出,不计后果,因此,作为幼教工作人员,时刻要做到换位思考,把别人的孩子当成自己的孩子。我也时常提醒自己做孩子的德育教育工作,说话,办事时一定要掂量,如果他们是我的孩子,这么说这么做合适吗?!幼教工作者如何做好幼儿德育教育看似是方法问题,实质上说到底也是思想问题,思想对路了,幼儿德育教育工作就会大致不差,至于过程中教育孩子关心别人,有团队精神,养成良好的个人卫生习惯,锻炼幼儿动手能力等等均是方法问题!因此,只要我们本着“幼吾幼以及人之幼”的思想,端正态度,就一定能够做好幼儿园的幼儿德育教育!
七、爱之幼教
学海无涯,幼教看似简单,但却掺杂很多理论哲学问题,工作9年了,可以说每一天每一年都会学习良多,这些对自己是终身受益!
看着孩子们从小不点一个到含泪看他们走出校园,我觉得幼教很伟大,它不输于任何教育行业,甚至比小学初中高中大学的老师更用心,更爱孩子们!这是份荣耀,而这份属于我们每个幼教工作者!
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