幼儿园适应性问题及其解决对策
摘要
幼儿入园适应性问题需要得到关注。幼儿入园不适应主要由家长的和老师
处理不当造成的,其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。幼儿要适应幼儿园的生活离开家长的努力和陪伴,同时,幼儿园也应该积极地采取方法和措施让孩子可以更快地适应幼儿园的环境和集体生活。 关键词:入园适应性问题;解决对策;孩子
一、幼儿入园适应性的提出 在新生入园的时候,刚进入幼儿园的孩子们总是会出现哭闹的现象,幼儿从熟
悉的家庭进入陌生的幼儿园,突然间和朝夕相处的亲人分离,面对陌生的环境,陌生的老师和不认识的朋友,加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束,幼儿无论从心理和生理上还有身心上,都会产生极大的害怕感和不安全感,然而幼儿适应性问题便随之而来。
幼儿入园适应性问题,是指幼儿刚踏入幼儿园,对新环境和生活节奏未能及时适应,对自己的行为做出调整而产生的一系列问题。其表现主要有以下几个方面
(1)孩子情绪恶化。孩子情绪激动、不稳定,注意力分散,情绪低落,对集体活动兴趣不高;家长送孩子入园时,不愿意与父母分离,跑出去追父母,父母一走一直哭闹,不喜欢和小朋友交流,喜欢自己一个人坐在一个地方,只是偶尔看看别的小朋友在干什么,还有时候自言自语,有什么需求不敢告诉老师,更不敢向老师提要求,和老师没有太多语言沟通和交流
(2)身体状态的变化。随地不敢大小便,上厕所不敢求助老师,尿裤子拉裤子,不愿意和小朋友一起吃饭,有的甚至不吃;入睡困难,要求陪睡或拒睡。孩子还会出现发烧、咳嗽等和身体不适应现象,有的还会持续一段时间。如果对幼儿入园的适应性问题不加以引导将严重 影响孩子的身心健康,甚至对幼儿的身心和身体还有心理造成严重的伤害。
二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析
虽然说孩子入园适应受到各级领导的广泛的重视,但是在处理方式上还是存在许多的问题。而导致问题的原因也应该重点分析。
(一)孩子入园适应存在的问题
我自己认为孩子入园适应存在的问题应该从家长和教师两方面分析。
1、家长问题
有些家长过于保护自己的孩子,怕孩子不适应幼儿园生活而“陪读”,或者孩子在屋里哭家长在外面哭,或者上课很长时间才来送孩子,还没有放学就来接孩子。家长这样做会使孩子不重视上学;还有些家长却与次相反,在送孩子进入班级不管孩子是哭闹扭就走,这会使孩子没有整理情绪的“缓冲”时间
2、教师问题
其一,在孩子哭闹的时候只知道安慰。在孩子因为新的环境和分离焦虑而哭泣的时候,只是安慰会人孩子信任你而依赖你,这并不能解决问题。其二,对不停哭的、闹的、孩子不搭理,有些孩子刚进入幼儿园适应期会很长,在适应期间会一直哭闹,有一些老师刚开始还会关心,但是长时间就会不耐烦,就会觉得只要不搭理一会就不哭啦,所以采取“冷处理”。欺骗或恐吓孩子。有些孩子会一直哭着找妈妈,而有些老师为了不让幼儿哭闹,就好欺骗幼儿说“妈妈快来接你了,只要你不哭”或者“只要你不哭,我这就给你妈妈打电话,来接你”这样只会让孩子安静一会,很快孩子就会哭闹更厉害;有些老师直接吓唬哭闹的孩子,“你要是在哭外面有个大老猫,你在哭妈妈都不要你了”等等。这类行为会让孩子停止哭闹,但是会对幼儿伤害很大的。
(二)幼儿入园适应性问题的原因
导致孩子入园不适应原因有很多种、但是我自己认为、家庭、幼儿园还有孩子自身条件者三个方面是主要原因。
1、家庭因素
其一,家庭生活环境。家庭社交环境较为封闭,孩子大部分没有出去交过朋友,在她们的世界都是爸爸妈妈们相处中会出现很多问题,不会吃饭,不会穿衣,不会上厕所,她们过多的依赖爸爸妈妈,那在入园的时候分离焦虑症会表现更加激烈。其二,家庭教养方式。一种父母过于宠溺孩子,什么事都依着孩子,这会导致孩子以自己为中心,团队合作能力较差,而这类孩子生活自理能力很差。另一种是父母对孩子太专制,什么事都要管、都要问,这都有可能导致孩子软弱具有攻击性,这类孩子不能很好的适应幼儿园的规章制度,还有的家长都孩子放任和忽视。这一类孩子对规章制度会很差,人际交往也会很差。其三,家长接送孩子的态度。家长往往因为孩子哭闹而不舍得离开,有的长时间待在幼儿园,有的家长直接把孩子带回家。
2、幼儿园因素
其一,幼儿园每个班级人数的超标。现在幼儿园的标准是两教一保,而有些幼儿园的人数严重超标,教师没有更多精力照顾每一位孩子。其二,教师素质。教师不能更好的引导孩子而是采取欺骗和恐吓,其三,幼儿园作息制度不合理、缺少人性化。
3、自身的特点
一方面,孩子自身性格。有孩子性格内向,不能与孩子更好的相处、交往,甚至躲避其他孩子,依赖家长性较长,很少单独活动,使得适应时间更长。另一方面,孩子自理能理差。由于自身的自理能力较差,使得孩子比其他孩子更加被动,孩子会出现更多适应性问题。
三、促进孩子入园策略
为了促进孩子更好的适应幼儿园生活,我们应该从家庭和幼儿园两点方面采取措施。
(一)家长应该采取的措施
1、做好入园准备
其一,环境准备。家长可以在·孩子入园前可以带孩子去幼儿园玩,熟悉孩子的环境,也可以和园内孩子接触激发孩子对幼儿园的兴趣,让孩子多和同龄和其正玩耍。其二,家庭教养方式的准备。家长可以到已定的幼儿园去了解孩子日常作息,在家里尽可能地复原幼儿园的日常活动,培养孩子自理能力。
2、对孩子入园要有正确态度
家长要坚持每天按时的接送孩子,这能让孩子养成按时去学校的好习惯。
(2、)幼儿园应该采取的措施
1、依照《纲要》的内容实施教学活动。
要以《纲要》里倡导的先进教育理念真正贯彻落实,用先进的幼儿教育理念来引导教育实践。教师一定要熟读纲要内容,应以纲要中五大区域的目标和内容为基准,结合本班孩子发展水平和特点制作教学计划。
2、为孩子入园做好准备
其一,在孩子正式入园前,幼儿园可以让家长与孩子一起体验幼儿园生活。其二,有条件的幼儿园可以做家访,耐听家长介绍孩子减少分离焦虑症。
3、其一,物资环境。幼儿园为了吸引孩子应该把活动室装扮漂亮。其二精神环境。幼儿园应该创设一个轻松、欢快、开心、使孩子远离害怕、焦虑的心情。
4、家园合作
孩子适应幼儿园离不开家长的配合和支持。在与家长的谈话中,老师可以了解孩子的性格、生活习惯,以便对症下药。如果孩子哭闹是正常的,有些家长反而不信任老师,这更加对孩子的成长不利,家长可以向老师了解孩子在幼儿园一天的表现,从而了解孩子的能力。
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