对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究

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对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究
[摘 要]本文从分析托班幼儿的年龄特征入手，阐述了在托班开展积极暗示教育的重要意义，重点结合实际，以环境、语言、行为、表情和眼神为突破口，对托班幼儿进行积极暗示教育的策略进行了一些初步的研究和探索。

[关键词]积极暗示  托班  班级管理...

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