关于家园如何正确开展幼儿性教育的调查研究

关于家园如何正确开展幼儿性教育的调查研究

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关于家园如何正确开展幼儿性教育的调查研究
 前言：
 人天生就有性，天真的孩子对自己的本质也充满疑惑和好奇，经常提出一些性方面的问题。比如我带孩子们活动时，有孩子会问我“我是从哪来的？”“我怎么会到妈妈肚子里？”“为什么女孩子小便要蹲着，男孩子要站着？”等等。但由于中国封建思想残余的影响，家长及教师面对孩子的提问往往采取能避则避，能骗则骗的态度。诸多家长和教师都觉得难以开展性教育，导致了中国性教育的落后。提倡“性教育”，目的就在使每个人悦纳自己的性别角色，了解自己和异性的身心发展，学习两性交往，随后能构建幸福美满的家庭。从《性教育学》中可以看出，性教育是一种生活教育、卫生教育、道德教育、责任教育，也是人格教育。它不仅包括解剖和生殖方面的知识，还强调两性之间态度的发展和指引。。它关系一个人整个生命是否能发展成健全并富有创造里的个体。应由出生开始教育，且终其一生与家庭生活息息相关。

关键词：幼儿   性教育    家长   幼儿教师..

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