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关于学前儿童安全教育实施的现状调查
[摘要]：学前儿童安全教育是幼儿园工作中的一项重要内容。本研究试采用自然观察法和访谈法，对北京市三所幼儿园的安全教育实施现状进行调查，结果表明：教师对安全教育的价值予以肯定，但她们对安全教育的内容以及实施策略的认识不够全面、深入；实施效果与理想还存在一定差距；不同年龄阶段的安全教育实施状况存在一定差异。建议教师接受专门的安全教育培训；完善幼儿园安全管理制度；安全教育不能仅停留在“渗透”层面，而应该增加有针对性的安全教育；对儿童要做到“管”“放”并行，避免过度保护；加强中班、大班安全教育实施的管理，以促进学前儿童身心健康发展。
[关键词]：学前儿童 幼儿园 安全教育
目录
第一部分 研究背景及问题提出 1
一、 学前儿童安全教育的界定 2
二、 学前儿童安全教育的内容 3
三、 学前儿童安全教育的发展价值 6
第二部分 研究设计 7
三、 研究方法： 8
第三部分 调查结果及分析 8
一、 被调查年龄班教师的基本情况 8
二、 学前儿童安全教育实施的调查结果 10
第四部分 建议与措施 13
一、 加强教师的安全教育 13
二、 完善科学的管理制度 14
三、 增加有针对性的学前儿童安全教育 14
四、 “管”“放”并行，避免过度保护 14
五、 加强对中班、大班安全教育实施的管理 15
参考文献 16
