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如何组织幼儿园有效的主题活动
【摘要】幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是以一个话题为中心，进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，在活动中贯穿语言、数学、空间、运动、音乐、人际等能力的培养目标。本文主要从理论上论述幼儿园主题活动的选择与开展，重点从如何抓住幼儿兴趣选择主题，确定教育目标和内容，调动幼儿的积极性和参与性，使他们成为环境的主人，并通过主动操作和探索及区域材料的不断更新拓宽幼儿的认知领域，同时充分发挥家长及社区资源，全方位促进幼儿发展等几个方面进行了阐述。
【关键词】尊重、兴趣、探索、拓展、快乐发展
《纲要》明确指出：“幼儿园教育内容的选择要既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。” 教师在选择主题活动时应思考：主题涵盖了哪些内容？能引起幼儿哪些学习兴趣？可提供给幼儿什么学习经验？它的可行性、操作性如何？主题所需的材料易获得吗？同时要有明显的地域性，考虑不同的季节、节日，把握社会热点事件等形成主题，这样才能突显教育的功能..
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