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幼儿探究学习中师幼互动的有效策略
【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动”。确实，和幼儿在同一心灵互动的平台上交流、对话、回应、反馈，转变视角走近孩子，及时追随幼儿的兴趣、需要，创设适宜的探究环境，开展有价值的探究活动，可以促进每个幼儿的发展，有效的师幼互动行为对帮助幼儿构建探究学习的共同体，有着积极的推动作用。在贯彻《纲要》的研究实践中，以“幼儿探究学习”为切入点，认真研读《纲要》，努力探索促进师幼互动的有效策略。
【关键词】：师幼互动 探究学习 有效..
