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浅谈幼儿绘画教学引导策略
[摘要]：绘画是幼儿非常喜爱的一种活动，可以尽情自由地表达自己的观念，体验内心喜、怒、哀、乐的情感，从而获得精神上的满足，那么在幼儿园进行绘画的教学活动时，教师该如何去引导才能促使幼儿思维得到发展呢？首先，给幼儿提供丰富的创作源泉。其次创设轻松愉快的创作环境，适时引导，丰富的培样幼儿的艺术思维，必要时提供丰富范画，最后正确评价幼儿作品，让幼儿体验成功的喜悦。
[关键词]： 绘画教学活动 引导 幼儿
问题提出
绘画是幼儿喜爱的一种艺术活动，其源于图画是由色彩的线条和色块组成，孩子们热衷于用五颜六色的彩笔涂涂画画来渲泄内心的情愫和对美的表现。差不多所有的孩子在会抓握笔的时候，就会有想画画的冲动，尽管他们在纸上乱涂乱画不成形，因此，抓住幼儿的特点，在幼儿园进行绘画的教学活动，教师的引导起着很重要的作用。
