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论蒙台梭利教育在我园的实践与研究
[摘要]蒙台梭利教育是由意大利著名教育家玛丽亚·蒙台梭利博士创立，玛丽亚·蒙台梭利博士是誉满全球的教育家，她创立的教育思想和方法，在当代的幼儿教育领域有着重要的引领作用，她用科学的教育方法研究出人类成长的过程、规律、法则，重点提出了孩子在各个阶段的敏感期，为教师更好的掌握孩子在各个年龄阶段中的需要提供了理论依据，为用科学的教育方法让孩子奠定了良好智能的基础，发掘儿童的潜能，她的思想得到了全世界的教育工作者的认同，是科学合理、有效提升人类智能、塑造人类新生命的新途径。我园在蒙台梭利教育的实践与研究中也有一些自己的看法与研究，现就教师的观察与幼儿主体的发展两方面进行阐述。
[关键词]蒙台梭利教育 教师主导性 幼儿主体性 敏感期
一、对蒙台梭利教育的认识
意大利玛利亚·蒙台梭利博士以自然科学与人文科学两方面的素养，配合幼儿各阶段的成长，并突出在幼儿表现出的敏感期内，设计了数学、感官、文化、日常生活各个领域的教具，建立了一个崭新的蒙台梭利教育体系，蒙台梭利教学法源于对儿童的充分研究、遵循儿童成长的自然法则，让儿童在有准备的环境中自由选择自己喜欢的工作，从而在活动中获得独立、自信、专注和创造。
