以下为^论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:5036
发挥榜样作用，培养幼儿亲社会行为
【摘要】随着社会的不断进步，亲社会行为已成为人类生存的关键。现实社会中，诸多因素迫使幼儿的社会问题日益突出，因此幼儿亲社会行为的培养已成为幼儿园教育的当务之急。实践表明：诸多培养方法中，发挥榜样作用培养幼儿的方法最有效。教师可以利用自身做为榜样：用自己的情感启迪幼儿，用自己美好的语言感染幼儿，用自身美好的行为去引导幼儿。 发挥家长的榜样作用。发挥同伴的榜样作用。但要注意的是：在发挥榜样作用，培养幼儿亲社会行为的时候，教师要在让幼儿认知了之后，立足于让幼儿实践，并给幼儿留有一定的时间、空间，去模仿、实践、体验，使他们的行为由外在的要求，逐渐变为行动内化，养成亲社会行为习惯。
【关键词】榜样 幼儿 亲社会行为
亲社会行为指的是个体被他所在社会接受和鼓励的行为，可以说：对他人有益或对社会有积极影响的行为，无论行为发出者的动机如何，均可称之为亲社会行为，它包括：帮助、分享、安慰、合作等等。
