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幼儿常见心理健康问题及其解决办法初探
[摘 要]幼儿健康包括身体健康和心理健康。其中心理健康还包括幼儿智力正常、情绪良好、个性健全、能适应环境、人际关系协调等等。解决此类问题应该教师和家长一起沟通配合。鉴于此，笔者就幼儿园常见的心理问题，包括自私、任性、孤僻和自卑、冷漠、攻击和依赖，从家庭教育方式和客观生活因素出发进行剖析，并且从幼儿园教育、家庭环境等方面提出具体措施和方法。
[关键词]幼儿心理 常见问题 教育方法
一、心理健康的重要性
《幼儿教育指导纲要（试行）》提出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。然而从世界联合国教科文组织《国际21 世纪教育委员会在从学习———内在的财富》报告内容“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”我们应当重申“健康”的概念。社会对幼儿健康的理解往往在于身体好、吃得好、睡得好等生理健康，殊不知幼儿也承担着不同的心理压力，若没有得到相应的维护和发泄，随着年龄的增长就会演变成社会上各种各样、难以预防和修复的问题，更不用谈及“做事、共处和做人”。由此可见，在注重幼儿身体健康的同时，更加需要重视幼儿的心理健康。
心理健康，一般是指人的智力正常，情绪良好，个性健全，能适应环境，人际关系协调，心理行为符合年龄特征标准的心理状态。[ 汪建华.浅谈幼儿心理健康教育[J].老区建设，2010（16）]那么所谓心理问题包括：一般性心理障碍和比较严重的心理疾病，两者是有本质的区别，前者属于医学范畴，而前者往往就是家庭教育方式和生活客观因素造成的。在这里，我们主要探究由家庭因素和生活客观因素引起的一般心理问题，归纳一般心理问题的具体表现，并且就其原因提出相应的对策。
