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[关键词]小班幼儿 水粉画教学 教学实践
浅谈幼儿园小班水粉画教学的实践与思考
[摘 要]小班幼儿对五彩斑斓的色彩特别感兴趣，但这种自发的兴趣经常带有情绪色彩，容易停留在“好看”、“我喜欢这种颜色”的水平上；这种兴趣又容易转移与波动。如何将表面的热情转化为主动从事活动的推动力、使之成为积极主动的参与者呢？一、兴趣——开展小班水粉画教学的原动力；二、探索——共同探索水粉画的乐趣；三、创新——在探索中，指向小班水粉画的最近发展区，体会获得成功的乐趣；四、我们的反思
