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如何开展托班区域活动

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如何开展托班区域活动

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全文字数:5027

 [关键词] 幼儿的发展 材料投放 活动指导

如何开展托班区域活动
 [摘 要] 加强保教工作的研究,初步形成学前教育整体、系统、科学管理托幼一体化的格局,已成为当前学前教育的一项重要任务。其中,如何根据托儿的年龄特点和认知水平,实施切实有效的教育,是广大学前教育理论工作者和教育实践者积极探索的热点问题。儿童心理学的研究告诉我们:发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据托班孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点。

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