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[关键词] 幼儿 早期阅读
试论幼儿早期阅读
[摘 要] 幼儿阅读是一个大的阅读观念，是为了培养幼儿终身学习的素质。由于幼儿早期阅读理论研究总体上与实践的需要的不符合，一些学前教育工作者在学习、贯彻和落实《纲要》的过程中，出现了理解不全面的问题。为此，本文章以有关幼儿早期阅读的研究为根据，从幼儿早期阅读教育的意义、 幼儿早期阅读教育的误区、幼儿早期阅读教育的目标、幼儿早期阅读教育的内容、幼儿早期阅读教育的指导策略等几个方面来系统而深入地阐述幼儿早期阅读，以及让更多的人能了解早期阅读，从而更好地指导幼儿进行早期阅读，让幼儿从中获益。
早期阅读是指学前儿童凭借色彩、图像、文字并借助成人形象的读讲来理解读物的活动过程，早期阅读能力是幼儿将来全面学习书面语言所必具的基本学习策略的准备。幼儿早期阅读活动有以读图为主、选择性、视听阅读、口语与书面语同步阅读等4个特点。
