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论特殊教育中自闭症的认识与教育方法

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论特殊教育中自闭症的认识与教育方法

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全文字数:4320

[关键词] 智力低下  无法独自生活   康复训练   刻板重复

 论特殊教育中自闭症的认识与教育方法
[摘 要] 自闭症又称孤独症,是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作行为和对环境奇特反应为特征的一种广泛性发育障碍,通常发生于3岁之前,一般在3岁前就会表现出来,医学界对自闭症的成因尚无定论,还没有治疗自闭症的特效药物,早发现,早干预,进行科学的训练是目前最有效的康复方法。
  
 
 儿童自闭症,又称孤独症,是一类以严重交流障碍、语言发育障碍、刻板行为和对环境奇特反应为特征的广泛性发育障碍疾病。本症多发于男孩,男女比例为6~9:1。多数患儿早期症状在婴幼儿期即已出现,至12~30个月症状明显。也有些患儿早期发育基本正常,以后才起病。

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