幼儿园集体教学活动与个别化学习活动有效整合促进幼儿发展

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[关键词] 集体教学活动  个别化学习活动  有效整合

幼儿园集体教学活动与个别化学习活动有效整合促进幼儿发展
[摘 要] 随着上海市二期课改的提出以及实施，赋予了教师“以幼儿发展为本”的教育理念，要求我们真正转变角色去关注、理解发展中的幼儿，关注幼儿的能力发展水平以及个别差异。本次的研究就选择笔者所教授的班级为研究对象，从幼儿的学情现状、教学内容的分析、集体教学活动与个别化学习活动的整合情况等几个方面验证了集体教学活动与个别化学习活动有效整合能够促进幼儿发展这一观点。