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[关键词] 托班 区域游戏材料 年龄特点 兴趣 心理需求 探索欲望
浅议托班区域材料的投放
[摘 要] 《纲要》中指出：幼儿园的教育活动应当以游戏为基本活动。幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏，它是一种幼儿自由选择、自由探索、操作摆弄的自主活动，能让幼儿充分体验和探索。区域游戏时，材料是孩子活动的对象，因此，材料的投放也是至关重要的。要根据幼儿的年龄特点、兴趣、心理需求和探究欲望出发，投放适应的区域材料，使孩子不由自主地产生“我想要玩一玩、动一动”的想法。同时，在游戏过程中，培养幼儿仔细观察、发现问题及解决问题的能力，不仅提高了游戏的愉悦感，开发了智力，也提高了幼儿动手实践的能力。
