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［关键词］幼儿、美术活动、家庭教育、开展方式
幼儿家庭美术活动的开展方式
［摘要］教育家李生兰在《幼儿园家庭教育》中提出，幼儿的成长不是单纯的吃饱穿暖，对精神的需求和亲情的渴望,促使他们对自身的能力有提升的意识。而家庭美术活动的开展就可以满足幼儿的各种精神需求，进而开发幼儿的各种潜能。
一、幼儿家庭美术教育
幼儿家庭美术活动，顾名思义是指幼儿在家庭环境中参与由父母或者家庭美术教师组织的一系列美术活动，也可以是父母在家庭以外的环境中和幼儿共同参与的亲子美术活动。陈鹤琴先生认为，儿童早期所接受的家庭教育关系着人一生的发展，具有积极的奠基作用。他在《家庭教育》中写道：“一个人知识丰富与否、思想发展与否、良好习惯养成与否，家庭教育应负完全的责任。”
1.开展家庭幼儿美术活动的意义
幼儿的一日生活大都是在幼儿园展开的，而幼儿园美术活动的开展目标针对的是大多数幼儿的发展水平。由于幼儿发展的个性化特点比较突出，幼儿园活动中的美术教育很难适用于全体幼儿，满足幼儿个性化特点的顺利发展。因此父母要为幼儿设置一些家庭美术活动，以满足幼儿自身美术能力的发展需求。
