浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养

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舞蹈与音乐相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术之一。舞蹈作为一种可以供人欣赏和娱乐的艺术形式，能在一定程度上起到宣传教育的作用。作为一种教育手段，。幼儿舞蹈其直观形象、生动活泼的特点深受幼儿喜欢。

    爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。因此，增强幼儿的舞蹈兴趣是最重要的。舞蹈是一种形象化的艺术，作为一种外在的表现形式，能很鲜明地反映出人们的思想、信仰和生活理想。作为一种教育手段，舞蹈活动可以培养教育对象具有健美的身体姿态，而且可以丰富、抒发及表达情感，有良好的健身、健心作用，其直观形象、生动活泼的特点也深受幼儿喜欢，但是基本的舞蹈训练却是枯燥、呆板的，怎么才能让生性好动的幼儿“服服帖帖”的接受基本的舞蹈训练呢？如何培养幼儿的舞蹈兴趣呢？本人根据多年的幼教经历以及专业理论的学习，浅谈以下几方面和大家探讨学习。

一、根据幼儿的心理及生理特征由浅入深、循序渐进

幼儿在不同的年龄阶段的生理、心理发展状况有着明显的不同，其接受能力的差异性也对舞蹈教育产生不同的效果。根据幼儿不同时期的感知觉、记忆、模仿、想象、理解能力、接受能力等心理特点，我们把幼儿期分为三个阶段：

3—4岁的幼儿总体而言，基本动作整体水平都比较低，应结合幼儿所熟悉的事物进行模仿，如“吹号打鼓”“开汽车”“小鱼游”等各种单纯的动作，激发幼儿的兴趣，使其自由地运用手、臂和躯干来表现舞蹈游戏或律动。