语文中考试题研究

《语文中考试题编制技术研究》

初始概念及其解题

初中毕业生语文学科学业考试（中考）是义务教育阶段语文学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

基本思路和基本结构

中考是我国基础教育中规模最大、参加人数最多的考试之一，与高考不同的是，中考没有全国统一招生考试和命题机制，中考试题都是由各省、市和地区（包括地级市）单独组织命题和考试，考试科目和考试时间各不相同。中考虽然同样引起国人重视，但由于时间相对分散，这种关注度更具地方特色。有些地区的中考具有很强的地方特色。

本文档的写作思路可以结合语文教学案例，分析中考试题的选择、设立，选择语文的阅读教学、写作教学、口语交际教学、识字写字教学等方面，探讨语文中考试题设置的方法和途径。基本结构按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路展开。

这是一个连续的，递进的过程，首先在我们遇到问题的时候先要针对性提出问题，然后对提出的问题进行分析，从而找到解决问题的方案。文档框架如表所示：

表1 文档框架参考

引言 引言又称前言、序言和导言，用在文档的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出文档写作的范围。引言要短小精悍、紧扣题。

正文 核心部分，占主要篇幅。正文必须实事求是，客观真实，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 学位文档的图、表、参考文献、公式等，一律用阿拉伯数字依序连续编排序号，可就全篇顺序编号，也可分章依序编号。其标注形式应便于区别，如图1、图2；表1、表2等。其中图、表等应有简短确切的题名，连同图号（表号）置于图下（表上）。正文一般按提出问题——分析问题——解决问题的逻辑展开

提出问题——1. 目前语文中考方面的现状如何？

2. 目前语文中考存在哪些问题？

分析问题——结合教学案例具体说明怎么去进行中考语文试题设计？

解决问题——总结展开语文中考试题设计过程的技术和方法。

结语 与引言相呼应，可以简单地得出结论，结论应该准确、完整、明确、精练。还可以在结语中提出建议、研究设想、改进意见、尚待解决的问题等。

研究方法

可教案收集、案例分析、课堂观察、访谈调查、问卷调查等研究方法收集资料。

需要注意的事项

要研究语文试题必须阅读一定的资料，然后在此基础上对教学实践中的案例进行分析。参考文献可以参考王萍著的《语文试题编制原理与技术》