郑州市理化生实验操作考试的现状和对策-开题报告(二)

四、参考文献目录（作者、书名或文档题目，出版社或刊号，出版时间或出版期号）

[1]赵延玉.重视和改进农村中小学实验教学，提高实验教学质量.中国教育技术装备，2015年，第03期

[2]果庆禹.如何提高初中物理实验课的效果，教育论丛，2011年，第51期

[3]刘晋春.初中理化生学生实验操作考试模式的研究，实验教学与仪器，2012年，第5期

[4]邓雅璐.对初中理化生实验操作技能考试的探讨，实验与教学仪器，2013年，第7/8期

[5]范亚颖.北京市初中物理实验实施现状调查及影响因素分析，首都师范大学学报（自然科学版），2015年，第36卷第2期

[6]贾贤龙.高等学校实验室安全现状分析与对策，实验室研究与探索，2011年，第30卷第12期

[7]李宪平.实施实验操作考试的利与弊及应对措施，实验教学与仪器，2011年，第7/8期

[8]杜伟良.培养学生物理实验操作技能之我见，经验交流，2012年

[9]王金瑞.新课程下的理化生实验教学现状与对策，物理教师，2007年，第28卷第6期

[10]冯治山.榆林市2014年中考理化生实验操作考核工作反思，教学仪器与实验，2014年，第30卷第8期

[11]韩冰.高校实验室现状分析与解决对策，中国现代教育装备，2013年，第1期

[12]沈建华.初中理化生教师实验操作考查情况分析与思考，实验教学与仪器，2010年，第4期

五、文献综述

在着手准备本文档之前，我翻阅先前优秀的文档、期刊等关于“郑州市理化生实验操作考试的现状和对策”的论述虽然寥寥无几，但与之相关的著作和论述文献还是有一些的。首先对相关相关著作进行分析研究，再把论述理化生实验操作考试的相关文献进行综合研究，再结合自身的看法，就能总结出本文所要论述的相关内容。

关于理化生实验考试模式的研究，刘晋春发表在《实验教学与仪器》上的文章《初中理化生学生实验操作考试模式的研究》，对初中理化生实验操作考试的模式进行了综合性的分析，强调实验教学的注重实验操作与新课标要求相结合，强调素质教育的重要性。李宪平也在《实验教学与仪器》中发表《实施实验操作考试的利与弊及应对措施》，从理论的角度指出当前理化生实验操作中常出现的错误，并针对实际情况提出一些应对措施。此外，实验室设备和管理情况也是现状分析的重点，韩冰在《中国现代教育装备》发表《高校实验室现状分析与解决对策》，着重对当前高校实验室的安全和设备情况进行调查和分析，并提出切实可行的解决对策。贾贤龙也在《实验室研究与探索》中发表《高等学校实验室安全现状分析与对策》从三个方面分析实验存在的安全隐患，需要引起学校和家长的注意，并做好防范工作，避免学生受到伤害。

综上，实验操作考试不仅是对学生动手能力的考核，更是对学校的平时实验教学情况，仪器装备与管理情况的一次大检查。中招理化生实验操作考试是学生学业水平评价的一种新方式，旨在检验学生理论联系实际能力，深化素质教育成果，是加强实验室建设力度,改进教师实验教学水平的重要方式。