幼儿园园长威望建立的成功经验研究

 幼儿园园长威望建立的成功经验研究
 陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂”，幼儿园的园长是全园工作的领导者是实现领导职能，办好幼儿园的关键。正如毛泽东指出的，“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”因此园长威望的建立尤为重要。园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。下面谈谈有关幼儿园园长威望建立的成功经验研究。
 园长要实现领导效能，带领全园教职工完成园所任务，就需要有一定的威望，这就是所谓的影响力，现代研究表明，领导的影响力由两部分构成：权利性影响力与非权利性影响力。
 权利性影响力的构成一般为传统因素、职位因素和资历因素等，具有强制性。通常是外部赋予的、外在的，即上级组织赋予一个人的职位和权利。如园长有对重大事件的决定权有对职工的聘用权、奖惩权等等。凭借这些权利，领导者可以有力地影响被领导者的行为和活动，使其服从命令和要求。然而，如果单凭这种强制性-权利行使领导职能，往往会使被领导者消极被动的适应或应付，不能充分调动其积极性；对于领导者个人也具有一定负面效应，使他们只重视支配和控制他人，一切个人说的算，只看重个人的职位与权利而不去提高自身素质和威信，容易造成干群关系对立，阻碍组织工作任务的完成。
 非权利性影响力则是有品格、能力、知识、情感等人格因素所构成，属于自然性影响力，是内在的，即经过领导者自身努力而获得并且经过实践证明的，反映领导者本身的素质。非权利性影响力在领导过程中起了重要的作用，实践表明，一个有领导能力、素质好、威望高的园长，能够带领全园职工奋发向上，具有这类影响力的园长，会自然而然的受到人们的敬爱，让人敬佩，觉得亲切并产生信任感，愿意接受其建议和劝告，心悦诚服地服从其领导。　
因而，一个组织的领导者，如果有巨大的非权利性影响力其权利性影响力也会加大，同时将两种影响力有机的结合在一起，在增大非权利性影响力时合理地运用权利，认真对待老师的期望，积极提高个人素质，才能增强自己在群众中的威望，从而不断提高管理水平。
 那么应该怎样增大非权利性影响力呢？有以下四个方面；
 
以平常之心处事：

 作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。
 
以关爱之心待人 ：

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