加强说话训练 是语言教学的一个重要内容

加强说话训练  是语言教学的一个重要内容

[摘 要]  说话训练是语文教学的一个重要环节。培养小学生的语文能力,不仅是日常生活与交际的需要,而且能够促进学生读写能力的提高与思维的发展。小学生不仅要进行说话训练,还要进一步加强，只有这样，才能逐步地提高学生的语言素质和写作能力。那么，如何加强说话训练呢？我认为，应着重从以下三个方面入手：一是要把说话训练贯穿在语言课文的教学中；二是要把说话训练贯穿在写作能力的训练中；三是要把说话训练贯穿在学生日常的生活中。

[关键词]   说话训练   语言教学

 说话训练是语文教学的一个重要环节。培养小学生的语文能力,不仅是日常生活与交际的需要,而且能够促进学生读写能力的提高与思维的发展。1924年，叶圣陶先生在《教育杂志》16卷第6号写了一篇题为《说话训练》的专论，以他十余年从事中小学语文教学的实践经验，透辟地论述了在语文教学中有意识地加强说话训练的必要性和具体要求。这篇鲜明地标题为《说话训练》的长文，还有一个更为鲜明突出的副标题：“产生与发表的总枢纽”。那就是说，叶圣陶先生一开始就把说话训练当作是开启学生思想之门、逗引学生发表之欲的一个“总”的“枢纽”，他要求人们抓住这个总的枢纽有效地提起语文教学的其他各个环节来。可见,小学生不仅要进行说话训练,还要进一步加强，只有这样，才能逐步地提高学生的语言素质和写作能力。那么，如何加强说话训练呢？我认为，在语言教学过程中，要抓住教学中的说话训练点，以说话入手，逐步促进学生读写能力的提高与思维能力的发展。下面就谈谈我个人的一些浅见───
 一、要把说话训练贯穿在语言课文的教学中。
 低年级学生的阅读、作文都是从说话步入的。要加强他们的说话训练，应该从课文中的每个字、每个词语落实到实处。多数的低年级学生在课堂上纷纷争着发言，可是学生说话往往是随兴而说，说的话往往是一句不完整、不规范的话。针对这种情况，我把说话训练贯穿在语言课文的教学中：
 1、融说话训练于识字教学中。如我在《精彩的马戏》的识字教学中，把说话训练侧重于其中，引导他们给生字组词、扩词、造句等一系列训练，让他们说话。如：彩——精彩——我观看今晚精彩的文艺晚会；彩——彩色——我买一盒彩色图画。这一系列的说话训练，从生字到学会许多词和句子，让学生说意思完整的句子，这样有利于把口头语言逐步转变成规范的书面语言，为提高说话能力和思维能力打下良好的基础。

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