学校要发展必须有创新

学校要发展必须有创新

学校要发展必须有创新
[摘要]发展和创新是学校必须经常考虑的一件事,学校只有从发展的眼光去制订一些较长远的计划及规划,决不能满足当前的现状.学校的发展及创新,是时代的要求,是学校稳定发展的要求,是学校立足于社会的要求,同时也是社会的要求.
[关键词]学校发展创新立足社会
学校如何实现可持续发展，这已成为摆在众多校长面前的一个重要课题。
学校要持续发展，是社会发展和教育发展的大趋势对学校的宏观要求，也是学校自身生存、谋发展、铸辉煌的必由之路。在学校工作二十余年，我深切地体会到，创新乃是现代学校持续发展的不竭动力。
学校作为一种特殊的社会组织，要保持强劲的发展势头，需要继承传统，但更重要的在继承传统的基础上不断创新。山川中学在50多年的办学过程中，形成了优良的传统，积淀了深厚的文化底蕴。在这个基础上，适应时代发展需要，不断更新办学理念，创新办学机制，充分利用校内外资源，拓展和优化学校的生存发展环境，才能不断提高我们的办学水平和质量。
办学理念的创新和学校精神的塑造，是学校持续发展的基础和前提
学校能否持续发展，很大程度上取决于学校是否有与时俱进的办学理念，这是办学的动力、导向和保障。当今的校长自主办学观念愈加强烈，学校之间的竟争也异常激烈，学校形成自己的办学理念就显得尤为重要。它对校外是一面旗帜，对校内是一个纲领；对历史是一个总结，对未来是一个目标。因此，我担任校长后经常在思考，就是如何树立学校的办学理念。
当然，办学理念的树立，不能是脱离实际的空想和赶时髦的文字游戏，而应是教育发展的大趋势与学校传统的准确契合，是先进教育理论与学校实际的紧密结合，是全体师生员工发掘历史传统、重新学习教育理论和总结办学经验的过程。
我们感到，追求“真善美”的育人理念是学校50年来办学的精髓所在。在大家的一致认同下，“科学求真，人文求善，艺术求美”的办学理念被确立起来。“真”，即培养学生崇尚真理，学做真人，追求真才的精神；“善”，即培养学生的爱心，能善对人生、自然和社会；“美”，即培养学生高雅的审美情趣，对自然美、社会美和艺术美的向往和追求。“真善美”办学理念的树立，不仅弥补了教育发展的一个缺憾，更重要的是为学校进一步提升办学质量奠定了坚实的基础，为学校的教育发展提出了一个行动纲领，为学校50年的办学历史进行了一次理性的总结，也为学校以后的发展提出一个奋斗的目标。
理念是先导，要把理念真正转化为学校持续发展的物质力量，还得有强大的精神力量来支撑。在这种情况下，塑造学校精神就显得十分重要。
人们都说，办好一所学校，好校长、好师资、好生源、好设备是前提。但仅有这些是不够的，不能忽略一个相当重要的因素，那就是学校精神的塑造、传承和弘扬。因为学校精神是学校的灵魂，在很大程度上影响着学校的生存和持续发展。任何物化的成绩，随着时间的推移，都是过眼烟云，唯有精神是永恒的。学校教育给予学生的，与其说是知识和能力，不如说是学校精神和教师的人格力量。因此，在办学的过程中，我们十分注重校魂的铸造，也就是注重学校精神的再造和弘扬。多年来，我们开展了一系列的活动进行各种各样的尝试，我们都取得了圆满的成功。更重要的是，通过这些活动，对铸造校魂起到了强大的催化作用。
理念指导实践，精神支配行动。办学理念的与时俱进，学校精神的塑造、传承和升华，是学校走可持续发展的基础和前提。

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