创建民主和谐、团结向上的良好班风

创建民主和谐、团结向上的良好班风

创建民主和谐、团结向上的良好班风
[摘要]班风是一个班集体的整体风貌。良好的班风是推动班集体前进的动力。经过多年的实践探索，我认为建设优良班风可以从以下几方面着手：要为人师表，率先为范；要严抓纪律，培养学生自育能力；要协调科任教师，沟通家长；要关爱学生，尊重、理解学生；要建设和培养一支高素质的班干部队伍。
[关键词]率先为范民主协调尊重
学校是教书育人的摇篮，“教师不应当只限于传授知识、训练技能和技巧，还要教育学生，这是教师的神圣天职。”[赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社，1980年版，第23页]作为一个教师，特别是班主任，教育教学的目的就是让学生能在德、智、体等方面和谐发展，这就需要为学生创建一个良好的班集体，形成良好的班风、学风。现在就班主任工作谈谈我的体会。
一、为人师表，率先为范
班级是学校开展教育的基本单位，班主任则是班集体的组织、领导和教育者，是对学生进行思想教育的主要力量，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，在良好班风的建设和培养中，班主任起着举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任生活在学生中间，与学生接触的时间最长，他的言行举止，都为学生耳闻目睹，都会潜移默化地对学生发生影响。卢梭在《爱弥儿》中写道：“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”[卢梭：《爱弥儿—论教师》（上卷），商务印书馆，1978年版，第99页]因此要有良好的班风，就必须加强班主任自身修养，不断提高班主任的素质，真正做到为人师表，率先为范。榜样的力量是无穷的，作为班主任必须严格要求自己，用实际行动影响带动学生。我在工作中凡是要求学生做到的，我自己首先做到：要求学生遵守纪律，我首先做到遵守学校的一切规章制度，上课不迟到，不随便缺课，不擅自离开教学岗位；要求学生书写认真工整，我在黑板板书和批改作业时，首先做到书写规范认真；要求学生讲文明礼貌，我首先做到不讲污言秽语，不用讽刺、奚落、挖苦性的语言对待学生。这样，自己的言行一致、表里如一的作风，对学生产生良好的影响，受到学生的敬仰和爱戴。总之，作为班主任，应当不断地提高自身的素质，要把自己的日常行为作为学生的样板和标准树立起来，使学生不知不觉地受到良好人格和思想品德的影响和熏陶，形成良好的健康人格，促进良好班风的建设。

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