学校人际关系建设的策略分析

 学校人际关系建设的策略分析
 
[摘 要]本文通过对学校人际关系的概念及意义的分析，找出当前学校人际关系中存在的问题，再运用有关的管理原则和指导思想，相应析出一些的相对有效的建设策略与措施，为解决学校人际关系的建设问题起一定的作用。

[关键词]学校人际关系　　和谐　　教学互长

 
 人在社会中不是孤立的，人的存在是各种关系发生作用的结果，人正是通过和别人发生作用而发展自己，实现自己的价值。人都有自己的生活圈子、工作圈子、感情圈子……有一种体现这些圈子的和谐程度的关系――人际关系。
一、学校人际关系的概念
 人际关系指的就是人与人之间的关系，凡是有人群的地方，就有人际关系，我们每个人都处在多维的、双向的、错综复杂的人际关系网络中。人际关系一般可分为朋友关系、亲缘关系、分工合作关系、或竞争、压制、相互支持关系等等，处理、协调人际关系是每个人都要遇到的、不可回避的事情。
 学校如同一个小社会，教师与学生、教师与教师、学生与学生及领导与教师之间也构成了一张错综复杂的人际关系网。人际关系是多种心理因素的复合体，是由人的理解、情感和行为等基本组成的，学校中领导者之间、领导与教职工之间、教职工之间等任何层级的人际关系的发生、发展和变化，都是这三种成分因素相互作用的结果。正确处理好各种人际关系，建设和谐的学校人际关系是一个不容忽视的问题。
 
二、学校人际关系建设的意义及存在问题
 良好的学校人际关系是教师、学生在学校教育教学过程中形成的相互关系，是人与人之间的关系在教育领域中最基本、最重要的反映。良好的、协调的学校人际关系是有效地进行教育、教学活动，完成教育任务的必要条件，所谓亲其师，方能信其道，没有感情，就没有教育。
 1、良好的学校人际关系对学校师生发展的意义。
 （1）良好的学校人际关系是完成教育任务的必要条件
 建立良好的学校人际关系，才有可能在学校教职工内部形成团结、和谐、进取的氛围，使每个人心情舒畅，群体具有凝聚力，学校面貌也才可能蒸蒸日上；反之，就会出现人心涣散，纠纷丛生，磨擦不断，矛盾四起，宝贵的时间、精力都在内耗中丧失，不仅工作效益低下，学校管理目标难以实现，甚至还会危及学校的生存。
 （2）良好的学校人际关系能促进师生的身心健康成长
 学校人际关系不仅影响教师对工作、生活的态度和学生对学科的兴趣、学习成绩，还影响教师的创造力、个人发展和学生个性发展的方向、进程。恶劣的学校人际关系对他们身心将造成严重的不良影响，而良好的师生关系则可以引导他们热爱学习，善于表达，形成乐观向上的性格，正确的人生观、世界观和价值观，使师生受益终身。

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