学习型组织是能让组织成员体会到工作中生命意义的组织。按照心理学家马斯洛的需求理论，人的需求分为五个层次，最高层次的需求就是实现自我价值，也就是获得生命的意义，所以学习型组织能够有效地满足人的最高需求。（注2）
（三）学习型组织的特点
1.拥有个人和组织的共同愿景
共同愿景是组织成员共同的意愿、目标、价值观和使命感。当人们从事真正为之心动的事情时，才会有卓有成效且创造性的学习和工作。员工个体的目标与组织愿景结合在一起，能使不同个体需求的人凝聚起来，朝着组织共同的目标奋进。
2.强调学习性，善于不断地学习
传统的组织是以绩效作为目标，学习型组织是以持续的学习力作为目标。彼得•圣吉指出：“组织唯一持久的竞争优势，是具有比你的对手学习得更快的能力。”
3.精简和扁平化的结构
传统民营企业管理大多属于多层化管理，学习型组织摒弃这种金字塔式的结构，减少决策层和操作层之间的中间管理层次，使得决策层与基层之间的信息沟通能够简单、便捷、畅通。
4.团队自主管理
学习型组织特别强调自主管理，推行团队工作方式，让员工参与进来，给他们自主管理的机会，领导者要为员工创造机会，搭建平台，让他们充分展示自己的才能。
5.上下互动、边界开放的组织
学习型组织是一个开放的系统，上下层次之间、职能部门之间以及组织内外没有固定的边界，其组织边界的界定，是建立在组织与内外环境的互动关系上。
6.组织管理信息化
学习型组织充分为员工提供信息化的平台，实现信息和知识的快速传递和资源共享，提高员工参与管理和决策的可能性，从而提高了组织学习的效率和应变能力。
二、民营企业的特点和建立学习型组织的意义
在严峻的市场经济调节下，民营企业要自己承担市场的风险，例如发端于美国次贷危机的这一次全球范围内的经济危机，就对我国众多民营企业，特别是中小民营企业造成了重大的创伤，甚至于引起了沿海地区很多民营企业倒闭破产。在应对诸如经济危机，经济全球化等这样一浪高过一浪的挑战，想要始终立于不败之地，只有通过创建学习型组织才能让企业发挥生机和动力，把危机转变为生机，才是民营企业生存和发展的根本。
（一）民营企业的特点
1.机制灵活但管理混乱
目前民营企业还是以小企业为主。民营企业规模小，转型快，能够及时跟得上市场的变化，为了企业生存及时调整企业战略方向，不像大企业那样转型困难。民营企业的管理实质上是国营体系管理改良简化版，加上中国传统的家长管理制版本。企业在发展过程中，触及正规化管理时，每每在矛盾冲突下胎死腹中。虽然个别民营企业依靠强有力的领导能够突破这个怪圈，但民营总体上，迄今为止，始终无法逾越管理混乱，实现脱胎换骨的企业转变。
2.人才资源问题很多
小企业为了企业生存，在对外吸引人才时，往往不遗余力，以解燃眉之急。但根本上，由于小企业的急功近利，往往无法形成类似国营公司的一整套培养体系，导致民营企业在人才使用方面，始终需要借力于市场环境。当市场环境无法借力时，民营企业往往在原地打圈，无法继续前进。
3.难以实现可持续发展
民营小企业普遍的素质偏低，在刚开始时，凭借领导人对市场的敏锐的观察，以及一家人拼命努力奋斗的结果，通过最原始的创业方式，小企业一般都能够在市场上分一杯羹。但家长制的企业管理，很难在发展中形成管理蜕变，在企业逐步扩大的同时，简化了的国营化管理体系重新使用起来，在正规化管理的过程中，家族内部矛盾开始激化，管理进程冲突不断，企业在内外交困的情况下很容易走进一条死胡同，这是中国民营企业普遍只有3到5年寿命的根本原因。
（二）民营企业建立学习型组织的意义
