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汉语言文学

红楼梦人物评价之林黛玉
NC8660红楼梦人物评价之林黛玉红楼梦人物评价之林黛玉0二、黛玉与“美”0三、黛玉与“礼”1四、红楼梦的成功2红楼梦人物评价之林黛玉[摘要]只懂得欣赏女奴的人,无论如何也不会是精神上的贵族的,紫鹃的.. [查看全文]
红楼梦之梦
NC8659红楼梦之梦[关键词]梦境描写内心世界钥匙预示梦与谜0一梦之“多”——《红楼梦》梦境知多少0二梦之“奇”——甄士隐梦幻识通灵贾宝玉梦游太虚幻境0三梦之“妙、深”——“梦兆绛芸轩”1四梦之“精.. [查看全文]
红楼梦中的人物形象
NC8658红楼梦中的人物形象其实黛玉也可以很世故1一、红楼梦中的“贵族精神”1二、红楼梦中的“美”1三、红楼梦中的“礼”2五十七回,甄家女人来贾府,见到宝玉——3四、红楼梦的成功4红楼梦中的人物形象.. [查看全文]
红楼女性ABC
NC8657红楼女性ABC红楼女性ABC1装聋作哑心如明镜的贾母1精明能干高管人才王熙凤2秀外慧中高清淡雅林黛玉3一、家族的悲剧。4二、人生的悲剧5三、爱情的悲剧5红楼女性ABC[摘要]:《红楼梦》是一部关于女性.. [查看全文]
繁漪形象浅析
NC8654繁漪形象浅析繁漪形象浅析1[关健词]:繁漪、反抗性、成因1一11、强烈的反抗性22、自私的占有欲33.追求解放性格41、时代背景52、生活环境63.自身的性格9参考文献10[5]《雷雨》,中国戏剧出版社1988.. [查看全文]
素质教育的内涵及实施策略
NC8653素质教育的内涵及实施策略素质教育的内涵及实施策略1[关键词]素质教育语文教学小学1一、素质教育的内涵及语文教学在素质教育中的地位11、转变观念,突出主体,把课堂还给学生12、创造素质化的语文.. [查看全文]
素质教育在乡村中学的施行
NC8652素质教育在乡村中学的施行素质教育在乡村中学的施行0[关键词]素质教育思想道德素质人文精神乡土资源0一、素质教育在乡村中学的开展情况01、学习与素质教育有关的理论知识概念02、以良好的道德品质.. [查看全文]
素彩绘山水
NC8645素彩绘山水素彩绘山水清音咏禅心0—论王维山水诗的声、色、禅0一、传天籁清音,咏山水之声01、写实传神摹山水音韵12、象声词摹山水之声13、寓情于声,情共声生1二、蘸素彩诗笔,绘清丽画色11、白描.. [查看全文]
精神胜利法值得提倡
NC8642精神胜利法值得提倡[关键字]阿Q精神胜利法现实意义1精神胜利法的现实意义2如何辨证对待精神胜利法2精神胜利法值得提倡[摘要]鲁迅先生笔下的阿Q是一个悲剧性人物,他是中国农民处在封建主义、官僚资.. [查看全文]
粉面含春威不露
NC8637粉面含春威不露关键词:王熙凤地位谋略狡黠狠毒1一、王熙凤的地位1二、王熙凤的谋略4三、王熙凤的狡黠6四、王熙凤的狠8粉面含春威不露——浅谈王熙凤内容摘要:在《红楼梦》中,曹雪琴为大家塑造了.. [查看全文]
简评《水浒传》中的人物——石秀
NC8622简评《水浒传》中的人物——石秀简评《水浒传》中的人物——石秀0一、石秀出身低微,底层经历使他磨练得成熟老到,情商极高0一、石秀出身低微,底层经历使他磨练得成熟老到,情商极高0二、石秀具有.. [查看全文]
简论汉字的特征——谈汉字的美感
NC8618简论汉字的特征——谈汉字的美感简论汉字的特征——谈汉字的美感1一、汉字的社会适用性1二、汉字的美感1简论汉字的特征——谈汉字的美感[摘要]汉字是中华民族的象征之一,汉字记载着悠久的华夏历史.. [查看全文]
简论汉字的性质2
NC8617简论汉字的性质2简论汉字的性质1一、关于汉字性质的讨论1二、确定文字性质的前提2三、汉字的性质3简论汉字的性质[摘要]文字的性质取决于语言的结构,汉字的性质是由汉语的特点决定的。文字用形体负.. [查看全文]
简论汉字的基本特征
NC8616简论汉字的基本特征简论汉字的基本特征1简论汉字的基本特征[关键词]汉字;形体;表意;审美;特征。汉字高度发达的表意功能和她独特的体形以及与此共生的书法艺术都是世界上独一无二的。尽管汉字有.. [查看全文]
简论杜甫的亲情诗
NC8615简论杜甫的亲情诗简论杜甫的亲情诗1【关键词】杜甫;亲情诗;美学价值1一、杜甫亲情诗的人情美11、杜甫诗歌中的妻子儿女亲情12、杜甫诗歌中的手足亲情23、杜甫诗歌中的真挚友情2二、杜甫亲情诗阔大.. [查看全文]
简论李白诗歌的思想性
NC8614简论李白诗歌的思想性简论李白诗歌的思想性1一、儒家兼济天下、积极入世的思想1二、道家思想忘情达观不虚无没落2三、游侠思想3简论李白诗歌的思想性[摘要]:李白,是我国伟大的浪漫主义诗人,也是.. [查看全文]
简论曹操的教育思想
NC8613简论曹操的教育思想简论曹操的教育思想1[关键词]:曹操教育思想影响1一、曹操教育思想形成的历史背景及家族背景1二、曹操的教育方法及其教育所带来的影响2(一)因人而异、因材施教、重视个性发展.. [查看全文]
简论戏剧《茶馆》的艺术特色
NC8610简论戏剧《茶馆》的艺术特色简论戏剧《茶馆》的艺术特色0一、老舍及及其作品《茶馆》简介0二、《茶馆》的戏剧冲突结构特点——形势别具一格。01、独特的“卷轴式”平面结构12、“人物展览式”1三.. [查看全文]
简论《百合花》的艺术成就
NC8601简论《百合花》的艺术成就简论《百合花》的艺术成就0【关键词】清新俊逸形象生动环境优美描写新颖语言隽永0一、形象生动感人0二、环境清新优美1三、小说的表现手法别致新颖2四、语言质朴隽永3简论.. [查看全文]
简论“自然人化”与自然美
NC8599简论“自然人化”与自然美简论“自然人化”与自然美1[关键词]自然人化自然美历史进程1一1三2四3简论“自然人化”与自然美[摘要]马克思提出的“自然的人化”与“人的对象化”等重要命题,为我们探索.. [查看全文]
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