论写作教学中的命题策略

^论文编号:HY1718  ^论文字数:6937,页数:05

论写作教学中的命题策略
[摘 要]   作文课也一样是工具性与人文性的统一，作文命题，在作文课中能起到关键和基石的作用。只有保证命题的质量，才能提高学生作文的质量。作文命题，是大有学问可做的。作文命题是可以有一些策略的，这些策略，或许可以有下面一些：教师直接命题、结材命题、子母题配套命题、民主协商命题、多向交流命题、自选文题命题、按写作能力的训练方法命题、自能作文训练命题等。
[关键词]   工具性  人文性  作文命题  策略

 全日制义务教育《语文课程标准》指出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” [中华人民共和国教育部制订：《全日制义务教育 语文课程标准》（实验稿），XX师范大学2001年7月第1版第1页。]这句话，从根本上规定了语文科跟过去的语文科不同，它既有工具性，即把语文当作听说读写和交际，以及学习科学技术的工具，同时，它又有丰富的人文性，语文不仅仅是工具，它还要培养学生的人格，塑造美好的情操，培育美德，陶冶美好的情感，赋予学生审美的意识和观念，传递丰富的社会人生的知识等丰富的人文性内容。难怪有的学者说，语文是什么？语文是一个大海，语文是包容一切的。古代，因为没有数理化等自然学科，语文课就承但了一切任务。

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