(6) 具有强大的数据统计分析功能。
计算机考试系统与传统纸上考试相比具有强大的统计功能，原来非常烦琐甚至手工难以进行的分析统计计算工作，现在可以在瞬间完成了。由于考试系统从出题、考试到判卷、统计，完全实现了数字化，不再需要教师手工地将学生成绩、答题情况等详细信息输入计算机，因此使学生成绩统计分析，试题参数的统计分析及自动调整在实际工作中成为可能。随着社会的不断发展，信息保存和分析提取的日趋重要，考试实现数字化，提高数据存储和分析的能力是不可逆转的潮流，网络考试系统的发展前景是光明的。
1.5 可行性分析
可行性分析也称为可行性研究，即是在系统调查的基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术、经济、社会的方面进行分析和研究，以避免投资失误，保证新系统的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容。
A 社会因素方面的可行性:
本系统用于学校考试，无法律和政策方面的限制
B 经济方面的可行性:
主要是对项目的经济效益进行评价，本系统作为一个实训的一个项目，无需开发经费，对于我系在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提高考试效率，有助于学院完全实现网络化管理。所以本系统在经济上是可行的
C 技术方面的可行性
技术上的可行性分析主要分析技术条件是否能顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。
软件方面，网络化考试需要的各种软件环境都已具备，数据库服务器方面则有SQL Server，均能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提供许多高级管理功能。其灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。因此，系统的软件开发平台已成熟可行。
硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。
D 操作方面的可行性
目前，大学的校园网路覆盖了教学区和学生区的主要建筑物及部分家属宿舍，从而满足校内各学院，各职能部门，各直属单位上网需求。学校良好的网络设施为开发使用无纸化网络考试系统提供了坚实的基础。
综上所述，此系统开发目标已明确，在技术和经济等方面都可行，并且投入少、见效快.
2 软件需求说明书
2.1 编写目的
我们学校的计算机课程采用上机考核方式，以前所用的考试系统由于种种原因不能满足一些要求，需要添加新的功能，因此我们对考试系统重新设计和开发出一套全新的考试系统的项目，并得到老师的大力支持。我们在保持原有绝大部分功能的前提下，不仅需发完善原有功能，而且按照老师和同学的要求，加入许多新的功能，使得题目管理，上机考试，试卷评分，考试分析更加方便完善。
该软件项目可行性研究报告是对项目课题的全面通盘考虑,是项目分析员进行进一步工作的前提,是软件开发人员正确成功的开发项目的前提与基础.写软件项目可行性研究报告可以使软件开发团体尽可能早的估计研制课题的可行性,我们首先确定考试系统需要做什么，并充分理解考试系统要实现的功能，以文档形式说明我们的分析的过程，以便我们以后的设计开发中参考，所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的
2.2任务概述
2.2.1目标
a本系统的用户可分为教师，学生两类。
考虑到系统的安全性，本系统共分成两个部分：一个部分用于教师登录，主要负责进行基本资料、题库、试卷、成绩的管理以及查询等；另外一个部分用于考生登录，参加考试和考试前的模拟训练。
b 从总体上考虑，系统应该实现下列功能：
对教师来说，包括试卷管理、题库管理、成绩管理。基本资料管理
试卷管理：教师可以将各种题型的数量等方面对某份试卷提出一定的要求生成试卷规则，在学生考试时，由系统根据试卷规则自动组卷生成满足教师要求的试卷，而不用手工组卷。同时，教师还可以对库中已有的试卷进行修改和删除，添加新试卷等。
题库管理：教师可以根据教学需求对题库中的试题进行三种基本操作：添加新的考题、删除旧有考题、修改原有考题，其中试题类型包括判断题、填空题、单选题，多选题，Microsoft office 操作（包括word文档操作、excel文档操作、PowerPoint文档操作）、windows 文档操作题和打字测试（中文，英文），windows 文档操作题。
成绩管理：教师可以查看考生的考试成绩，并针对不同的课程进行成绩统计，包括考试人数、最高分、最低分、平均分以及各分数段得分人数等。
主要包括管理基本资料（包括教师、学生资料的增、删、改以及个人资料修改）
对学生来说，有两方面要求：。
模拟考试训练：学生可以任选时间进行在线测试，考试结束后，系统会根据已有的标准答案进行在线判卷，考生可以立刻知道考试成绩。
正常考试：学生只能一人只考试一次，在特殊情况下，可以由监考教师删除以往考试信息情况下，可以进行考试。
2..3处理流程
2.3.1给出所建议系统的处理流程和数据流程
图2.2 模拟考试流程图
图2..2 考试系统流程图
图2.3考试题库管理系统流程图
2.3.2系统数流图分析
图2.4 考试系统数据流图
图示 2.5考试系统管理流程图
2.3.3数据字典定义；
数据字典有四类：数据项，文件，数据流，加工
数据流定义
表4.1考生登陆信息
数据流名：考生登陆信息
简述：考生进入考试系统中的身份
组成：考生学号+考生姓名
注释：考生只能参加考试只能登陆一次
表4.2空白试卷
数流流名：空白试卷
组成：考生学号+姓名+（选择题）+（判断题）+（填空题）+（office操作题）+考试时间
注释：考生没有做题的试卷
表4.3选择题
数据流名：选择题
组成：题名+题号+{问题+选项A+选项B+选项C+选项D+答案+结果}
注释：每一次生成的选择题都不一样，结果都为空
表4.4判断题
数据流名：判断题
组成：题名+题号+{问题+ +[答案A|答案B]+结果}
注释：结果为空
表4.5 Office 操作题
数据流名：office 操作题
组成：题名+题号+word 操作题内容+word 操作题要求+ excel 操作题内容+excel 操作题要求+ power point 操作题内容+power pint 操作题要求
表4.6填空题
数据流名：填空题
组成：题名+题号+{问题+ 答案+结果}
注释：结果为空&nbs
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