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NC2215关于中小学数学衔接教学的研究[摘要]中小学数学的衔接教学是开展中学数学教学的关键，数学教师应注重分析中小学数学课程的变化，帮助学生做好中小学数学学习的衔接，让学生顺利从小学数学过渡到初.. [查看全文]

NC2209关于中学教师教学积极性问题的初步探讨关于中学教师教学积极性问题的初步探讨0一、中学教师教学积极性低的表现0二、教师教学积极性低的原因分析0（三）“有限的收入，无限的付出”为“脑力倒挂，知.. [查看全文]

NC2196公立中学学校后勤管理中存在的问题与对策公立中学学校后勤管理中存在的问题与对策0[关键词]学校后勤管理问题对策0一、学校后勤管理的概念01、学校后勤管理的含义02、学校后勤管理的作用和意义0二、.. [查看全文]

NC2165充分发挥激励教育在高校学生管理中的作用充分发挥激励教育在高校学生管理中的作用1[关键词]高校激励教育学生管理工作1一、激励教育的概念1二、激励教育的几种形式11.榜样激励12.目标激励23.参与激.. [查看全文]

NC2164充分发挥教代会作用，推进学校民主管理进程充分发挥教代会作用，推进学校民主管理进程1一、问题的发现1二、学校管理的现状分析1三、充分发挥教代会作用，是学校民主管理是解决学校管理存在的问题的.. [查看全文]

NC2162充分利用评价，提高学生习作的能力充分利用评价，提高学生习作的能力1一、利用激励评价，增强学生自信1二、多元参与评价，放飞学生个性。2三、记录成长过程，评价激发兴趣。2充分利用评价，提高学.. [查看全文]

NC2151傈僳族地区教育信息化建设的探索与展望傈僳族地区教育信息化建设的探索与展望1[关键字]：教育信息化网络教育少数民族地区1一、傈僳族地区教育信息化的现状和存在的问题11、投入相对不足22、重硬轻.. [查看全文]

NC2147做好高职院校辅导员工作的几点思考做好高职院校辅导员工作的几点思考0一、从思想上认识辅导员工作的重要性01、辅导员工作的本质02、根据高职生的特点抓住工作重点—德育工作1（1）继续重视加强对高.. [查看全文]

NC2146做好班级的引路人——关于班主任工作的探讨1一、班主任的角色1二、班主任工作的内容1（一）了解和研究学生1（二）组织和培养班集体1（3）培养正确的舆论和良好的班风1（4）组织开展班级活动2（三）.. [查看全文]

NC2145做好班主任工作做好班主任工作促进学生全面发展1一、班主任要树立自己在班集体中的威信1二、努力做好后进生的转化工作2三、不断提高优等生的自身素质3做好班主任工作促进学生全面发展[摘要]班主任.. [查看全文]

NC2128信息技术课堂教学评价与激励的研究信息技术课堂教学评价与激励的研究1[关键词]教学评价教学激励课堂教学1一、信息技术课程教学面临的现状1二、信息技术课堂教学评价的基本原则1三、课堂评价形式的.. [查看全文]

NC2126信息技术教学模式的创新信息技术教学模式的创新1一、任务驱动教学法的特点11．以任务驱动为主线，集各类知识于课堂的融合教学模式12．以培养学生信息素质为中心的核心教学模式23．以评价学生信息能.. [查看全文]

NC2124信息技术在教育教学中的应用信息技术在教育教学中的应用1——减少工作负担，提高学生学习兴趣1一、信息技术与学科整合的涵义1二、遵循信息技术与学科整合原则2三、信息技术与学科整合的实施，有利.. [查看全文]

NC2117促进良好班风形成的策略促进良好班风形成的策略1【关键词】班风自主管理家校联动1一、“学高为师、身正为范”是促使良好班风形成的前提21、班主任应严于律己、树立威信22、班主任应钻研业务、教好.. [查看全文]

NC2116促进教师专业发展的校本研训途径的研究促进教师专业发展的校本研训途径的研究0一、营造文化氛围，感召教师专业发展0二、建立成长档案，激励教师专业发展1三、创新培训途径，引领教师专业发展11．充.. [查看全文]

NC2114促进小学潜能生有效发展的行动研究促进小学潜能生有效发展的行动研究1[关键词]小学潜能生有效发展行动研究1一、师爱—潜能生转化的港湾1（三）建立良好转化氛围。2二、建机制，激发潜能生的学习兴.. [查看全文]

NC2113促进园本教研有效开展的研究促进园本教研有效开展的研究1——以北师大奥林分园为例1[关键词]园本教研、有效开展、教师专业发展2一、研究的背景2（一）园本教研的缘起21、园本教研思想的提出22、园.. [查看全文]

NC2112促进后进生转化的方法研究促进后进生转化的方法研究1【关键词】后进生方法转化1一、概述转变后进生工作的必要性1二、做好转变后进生工作的四大方面2（一）动之以情21．要有爱心：22．要有耐心：24.. [查看全文]

NC2108依法教育和管理学生之若干浅见依法教育和管理学生之若干浅见1一、改变传统教育观念，努力实践新时代教育发展科学观1二、教师对在校学生的管理、教育和培训应建立在有法可依、违法必究的基础上21、.. [查看全文]

NC2106依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究1【关键词】：直觉创新能力原创精神探究1一、绘画直觉与创新能力的关系1（一）个性绘画直觉是.. [查看全文]

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