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NC1836任务驱动性教学模式的探讨任务驱动性教学模式的探讨1一、任务驱动教学法的特点1二、任务驱动教学在计算机教学中的应用21．任务前置。激发、培养学生兴趣22．以培养学生信息素质为中心的核心教学模.. [查看全文]

NC1834仲元学校英语特色建设的分析与设计仲元学校英语特色建设的分析与设计2第一章绪论2一、相关概念的界定2（一）教学模式2（二）特色教学2二、研究的背景2三、研究的思路和方法3第二章小学英语课堂教学.. [查看全文]

NC1833以说话训练入手、培养低年级口头表达能力以说话训练入手、培养低年级口头表达能力1一、从简单的字、词、句入手1二、在课堂上训练说一句完整通顺的话1三、由易到难，启发思维，发展语言2四、学生创.. [查看全文]

NC1819以德立教，锻造不朽师魂以德立教，锻造不朽师魂0一、教师要有事业心、责任心、爱心0二、杜绝各种形式的体罚或变相体罚1三、教师之间要团结协作1四、教师要尊重家长2五、教师在事业中完善自我3（摘.. [查看全文]

NC1816以实践为载体对学生进行感恩教育实践为载体对学生进行感恩教育1［关键词］思考理解感恩实践1一、明确“感恩”教育的重要性1二、领略“感恩”教育的时代内涵2三、参与“感恩”教育的实践活动2四、体.. [查看全文]

NC1815以培养学生干部的方法研究为题之我所见以培养学生干部的方法研究为题之我所见1一、学生干部培养的目标3二、学生干部培养的方法3（一）建立严格的学生干部选拔机制31、严格执行各系团代会、学代会制.. [查看全文]

NC1814以园外活动为契机开展问题连续体教学的研究以园外活动为契机开展问题连续体教学的研究1一、在园外活动中开展问题连续体教学的优势1(一)开放式的环境容易激发幼儿的提问意识1(二)真正与外界交流的机.. [查看全文]

NC1813以园为本教学创新研究以园为本教学创新研究0[关键词]以园为本；教学研究；制度；构建0一、什么是“以园为本”0二、为什么要“以园为本”1(一)时代发展呼唤“以园为本”1(二)旧教研制度的改革呼唤“.. [查看全文]

NC1811以兴趣为基点上好一堂品德与生活课以兴趣为基点上好一堂品德与生活课1一、充分利用教材特点，激发兴趣1二、充分利用多媒体手段，引起兴趣1三、充分运用多种形式的活动，调动兴趣21、游戏活动中的兴.. [查看全文]

NC1809以促进学生小组合作学习为目标的评价研究以促进学生小组合作学习为目标的评价研究0一、课堂教学评价与合作学习0（一）课堂教学评价的涵义0（二）合作学习的评价0（三）评价在合作学习中的重要性1二.. [查看全文]

NC1808以促进学生小组合作学习为目标的评价研究(2)以促进学生小组合作学习为目标的评价研究1一、小组合作学习的合作理念1二、小组学习与合作的评价目标2（一）小组合作学习的评价具有导向与管理功能2（二.. [查看全文]

NC1807以优质求生存——民办非学历教育培训机构办学初探0一、民办非学历教育培训机构办学的意义0三、海石花青少年写作培训学校成功的办学经验和成果0（1）事业发展观念0（2）以人为本观念0（3）教育服务.. [查看全文]

NC1806以人性化管理培养健康友爱的幼儿园教师团队以人性化管理培养健康友爱的幼儿园教师团队0一以人性化的方法来培养健康友爱的教师团队有其重要的意义和作用0二幼儿园目前教师队伍建设中存在的一些问题1.. [查看全文]

NC1801以人为本打造强校以人为本打造强校记城隍二中校园文化建设实况1一、建立健全规章制度，完善制度文化机制1二、打造高素质师资队伍1三、让每个学生获得充分发展2四、实施绿化美化工程，塑造幽雅环境.. [查看全文]

NC1793他们走进了同学们的心中他们走进了同学们的心中1一、选好班干部---民主选拔与自荐相结合1二、精心培养班干部11.班主任耐心指导，帮助班干部掌握一些具体的工作方法12.引导班干部正确处理与同学的关.. [查看全文]

NC1782从课堂教学看语文教学设计的有效性从课堂教学看语文教学设计的有效性1[关键词]语文；教学设计；课堂；有效性1一、语文教学设计有效性概述1（一）语文教学设计的内涵2（二）语文教学设计的有效性2二.. [查看全文]

NC1762从早期阅读的内涵看家庭早期阅读的策略从早期阅读的内涵看家庭早期阅读的策略1一、问题的提出11、儿童开始阅读的起始年龄为2.21周岁；1二、早期阅读的内涵2（一）、中外权威机构或教育专家对早期阅.. [查看全文]

NC1760从新旧教材对比思考新教材中的数学文化从新旧教材对比思考新教材中的数学文化1一、数学文化的概念及其特征2二、数学文化对人文素质的作用及在新教材中的体现25、数学文化渗透着哲学精神、充满了辩.. [查看全文]

NC1755从家庭教育的视角审视幼儿环境教育从家庭教育的视角审视幼儿环境教育1一、问题的提出11．源自社会发展需要12．源自幼儿园环境教育发展需要13．源自笔者个人思考2二、概念的界定2三、家庭环境教育对.. [查看全文]

NC1754从家庭教育的视角审视幼儿环境教育从家庭教育的视角审视幼儿环境教育1一、问题的提出11．源自社会发展需要12．源自幼儿园环境教育发展需要13．源自笔者个人思考2二、概念的界定2三、家庭环境教育对.. [查看全文]

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