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文档编号:JY1613文档字数:5300校车安全问题的成因及对策分析[摘要]随着经济的发展，越来越多的民营资本投入到教育中来，为了争取生源，许多学校推车了“校车接送”的优惠政策，从而导致校车数量激增。校.. [查看全文]

文档编号:JY1612文档字数:5999新形势下我校德育工作之我见——以冯如中学为例［摘要］我校是一所墟镇与城市结合的学校，是江门市一级学校。近年来我校升入重点中学人数，或市的研调测试中都能名列县市级.. [查看全文]

文档编号:JY1611文档字数:4201小学数学教学中提高后进生学习兴趣的策略研究［摘要］小学阶段的学生各个方面都还没有定型，也就是说他们的可塑性非常强，只要我们的教育方法得当，都能够取得相应的成绩。.. [查看全文]

文档编号:JY1610文档字数:6294论蒙台梭利教育及其在我国的发展[摘要]蒙台梭利教学法是由玛丽亚博士创建的，它是按照从婴儿时期到成年的观察再以儿童为中心的科学教育方法。这种特殊的教育方法在全球已经.. [查看全文]

文档编号:JY1609文档字数:3095论激励理论在学生管理工作中的应用[摘要]激励理论,起源于21世纪20年代，是一种以激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，充分发挥人的智力效应，做出最大成绩为目的.. [查看全文]

文档编号:JY1608文档字数:4640儿童游戏区域的安全、教育与适用性研究摘要：在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资料源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”环.. [查看全文]

文档编号:JY1607文档字数:4484怎样培养优秀班风[摘要]优秀的班风在培养过程中，有着一系列的问题。这些问题包括外部因素，不注重小学生的全面发展以及未形成科学的评价体系。内部因素包括班主任对班风的.. [查看全文]

文档编号:JY1606文档字数:3210有关职业教育概念的考辩[摘要]我国的职业教育体系自20世纪90年代以来，已经进入了一个新的发展时期，而职业教育作为职业教育体系当中的一个基础概念，同时也作为构建职业教.. [查看全文]

文档编号:JY1605文档字数:4152以促进学生小组合作学习为目标的评价研究2[摘要]实践证明，指导学生进行小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文首先对小组合作学习进行了一个基本的定义，以增.. [查看全文]

文档编号:JY1604文档字数:4082浅谈语文素质教育的内涵与实施策略【摘要】语文素质教育强调语文课程培养学生语文运用能力的课程的实践性和语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文.. [查看全文]

文档编号:JY1603文档字数:5284城中村教师职业倦怠的研究综述[摘要]社会主义市场经济制度的建立和教育制度的改革，使教师的社会地位和生活水平逐步提高，尊师重教已成为全社会的共识。但是随着人才培养目.. [查看全文]

文档编号:JY1602文档字数:4001HighScope家长工作坊专业引领家长[摘要]《纲要》提出幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。.. [查看全文]

文档编号:JY1601文档字数:6924职业学校学生管理工作的探讨 [摘要]：中职生是一个特殊的群体，他们大多表现为学习基础差、纪律性差、个性强、缺乏自信心。要做好中职学校班主任工作，必须灵活掌握工作策略.. [查看全文]

文档编号:JY1600文档字数:6638小学语文学习中质疑意识的培养[摘要]质疑意识是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的疑虑的实际问题或理论问题意识产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态，这种心理状态.. [查看全文]

文档编号:JY1599文档字数:7344浅谈学前教育小学化的危害[摘要]近几年，学前教育小学化的形式日趋严重，学前教育的内容和方式小学化，言行过于规矩，往往使孩子生理和心理产生一系列的不良后果。学龄前的.. [查看全文]

文档编号:JY1598文档字数:6609浅论培养学生质疑意识的策略[摘要]质疑意识是思维的动力，创新的基石，探寻问题意识的根源和价值取向，让学生在民主的学习氛围中，想象、情感体验、求同存异、多角度存疑质.. [查看全文]

文档编号:JY1597文档字数:4558家校合作教育策略研究[摘要]让孩子拥有幸福快乐的童年，保障孩子身心健康成长，是所有为人父母者的心愿，也是学前教育机构的责任。孩子的教育并非幼儿园或家长单方面的事，.. [查看全文]

文档编号:JY1596文档字数:4975中班开展交通安全教育的实践探索【摘要】:保护孩子交通安全，需要为孩子营造安全的交通环境，同时也需要提高孩子们自身的安全意识和自我保护能力。为使幼儿从小树立交通安全.. [查看全文]

文档编号:JY1595文档字数:5390以促进学生小组合作学习为目标的评价研究[摘要]新课程倡导“以人为本”、以学生的发展为本，倡导自主、合作、探究的学习方式，其中，合作学习是一种非常有效的学习方法，合.. [查看全文]

文档编号:JY1594文档字数:4872谈优秀教师激励后进生方法的研究与探讨[摘要]在我们日常的教学工作中，班主任最头痛的就是后进生的转化问题，很多人都颇费心思，但收效甚微，有些人甚至放弃对他们的教育和.. [查看全文]